《一百个人的十年》读书小组（汉文书院）

[孟志翔]

预习问题：
《我到底有没有罪》陈述者在哪些情境中会陷入“我到底有没有罪”的追问？在这些情境中，是什么在影响她的判断?
在经历文革后，会陷入这种追问。在文革后的美好生活会影响到她的判断。她认为她的父亲没有经历到这种美好生活让她很自责。
《绝顶聪明的人》
白连长面对碎掉的毛主席像，有几次“聪明的举动”？具体是怎么做的？陈述者为什么说他“绝顶聪明”？
有三件。第一件事是当他们打碎了毛主席相时，他为了把人群疏散开，骗大家前面有战争。第二件事是他把画像的碎片扫掉，不留痕迹。第三件事是有人想要帮助他，他拒绝了。因为如果让别人知道这件事的话，也许会有死罪，他保住了大家的生命。
《文革进行了两千年》
主角如何掉入三次相同又不同的怪圈的？-你认为主角为何会连续陷入怪圈?
他和那些无辜的被认为是特务的人有关系，才会陷入这些怪圈的。

[郑云裳]

1因为陈述者杀死了父亲，被文革小组评判为有罪，且她自己认为父亲如果没有被自己杀死绝对能活到文革结束，所以自我认知为有罪。但是她的亲戚朋友都安慰说无罪，目前环境都是说无罪，她认为大众认知是无罪的，造成了自我认知于环境的矛盾。
2白连长做到了在不违背文革极其严苛的对毛主席个人崇拜所做出的忠诚度要求的情况下仍然不让队员受苦。
聪明事1：机智的找到了借口让队员们不比跪着
2：与大家心照不宣地瞒住雕像碎裂，保住了大家的生命免于被批斗而死
3陈述者行为于被批判的行为无任何关系，却被一通连坐打成特务。

[施心然]

这次我们聊了文革怪圈的形成和中国发生文革的必然性，让我从更深的制度层次认识了它。但其实我的一个问题没有被完全解决，即为什么会产生对于毛的极其强烈的个人崇拜？除了信息封闭（民顺民穷）、作为革命的主要人物被追捧之外是什么造成了煽动性的结果？

[干坤]

这次的读书小组依旧是从预习问题入手，分享了自己的见解。在这次读书小组中，有一句话深深震撼了我：在文革中，人们无法有正确的标准去判断

[梅曦文]

这次的读书小组让我印象最深的是“文革持续了2000年”这一部分的讨论重点是探讨为什么作者说文革持续了这么久。我认为是因为为了达成统治，所有的（基本上）统治者都对百姓进行了施压，就像文革一样。

[张朵璇]

当正义不再是“正义”的时候，一切或许就本该渡入混乱了。那时的社会没有真正的错与对，只有强势无弱小。在真正的欺压之下，百姓唯一的反抗途径，就是解脱。
若说当时的人们是无罪的，那么有罪的便是这个时代。他们生在了这个有罪的时代，却用无罪的灵魂蒙受了一切苦难。

[李心皓]

在这个荒诞无比的时代，清醒着的人往往会被认为是荒唐的，而那些疯子却都自以为是清醒的，人们也分不清什么是对与错，做着违背道德，违背真理的事情。错了，那个时代就没有真理！一切的承诺，一切的信仰，都是虚假的。大家都只是在按着当权者的意向去办事，折磨着一批批良民的身体和心灵。大家也都不愿意活下去了，宁愿用死去摆脱一切。现在想一想，那个时代的对毛主席的个人信仰其实就和古代的封建王朝没什么区别。
历史是惊人的相似，想当年刘邦杀了自己的开国大臣韩信，赵匡胤也杯酒释兵权兵权，而现在的毛主席也把和自己同生共死过的兄弟们批到了不少，就像刘少奇，彭德怀。所以权力就是一切的罪魁祸首。

[孟志翔]

这次读书小组是《我到底有没有罪》《绝顶聪明的人》《文革持续了两千年》，通过阅读这些故事，我感受到了文革对人性的摧残，甚至想要以自杀来摆脱这样的痛苦。所以说它是非常可怕的。