《鲁滨逊漂流记》第一轮读书（文史书院）

[姜子麒]

0905鲁滨逊漂流记读书小组第一次反馈
鲁滨逊漂流记是一部我读过两三遍的小说，只是为了消遣，上次读可能还是必读书目，也有三四年。
我一直很难归纳怎样的动机导致了鲁滨逊如此坚持不懈的航海，是一种对于价值体系的反抗，还是说是对于“自由”概念本身的反叛…其实我很难得出答案，老师讲到他对于佐立的态度体现了他的特殊之处，可能是他已经成为了后续作品的互文对象，这样的特质在我看来甚至有些死板和普遍

[王伟龙]

读书小组反馈：
鲁滨逊这个人，与我们也差不多，都是青少年都有叛逆期——一次接一次的出海，直到流落荒岛为止。我觉得这可以与笛福写这本书的时间联系起来，他写这本书的时候是1719年，英国已经君主立宪30年了，当时社会正处于资本主义发展的上升期。鲁滨逊之叛逆是否代表的是当时社会的变革，流落荒岛则是社会的转型，最后重回社会又代表着什么？

[叶韦汝]

在读书小组，我再次审视了鲁滨逊这个角色。我的确是挺能理解他的，那种不甘平凡、寻求刺激的心态，而且我注意到，他出海让人感觉有点像现在的人开盲盒，知道开出来的盲盒有好有坏，但是就是一个接一个停不下来，也许第二次的成功也是重要的，这让鲁滨逊感到出海的确是有可能能得到一个好结果的，不然他也不会一次又一次的出海，毕竟谁都不愿意做那种不可能有收益的事情。

[王乾宇]

老师上课时提到了摩尔人的身份问题和为什么最后鲁滨逊要以佐立信基督教为条件放佐立自由。我认为这种条件可能是当时英国作为殖民时代的霸主的体现，这种开拓的心里可能使鲁滨逊想要把作为自己文化的体现的基督教传播出去。而且，我也在想佐立作为一个从小就作为努力生活的人，他对于主仆之间的关系和自己和鲁滨逊之间的关系是否有正确的认识，有没有可能只是把鲁滨逊当成一个很好的主人对待。而鲁滨逊可能真正把佐立看成自己的朋友