三言二拍与《牡丹亭》读书小组（西文书院）

[陈秋吟]

读书小组反馈
很早之前就听说过《牡丹亭》，是因为了解了白先勇。但是迟迟没有去看这唱昆曲，希望未来会有时间。这次读书小组主要讲了关于戏曲的基本信息，主要讨论部分由于时间的关系没能完整展开。我起初读的时候也因上面的大字小字看得眼花缭乱，这次才明白原来是特意的设计。以及关于柳梦梅和杜丽娘两人的关系，我们发现其实追爱的是杜丽娘，虽然柳梦梅有很强的执行力，但是整体故事的推动和感情的每个阶段则都由丽娘决定。这在古代的戏曲和小说中都很少见。

[廖景希]

读书小组反馈：
国庆期间和我妈一起去了千灯，因为听说里面有昆曲表演想去看看，在里面对昆曲的介绍里就有提到《牡丹亭》。本次读书小组我们先判断了《牡丹亭》原作是昆曲，梳理了原文的各个组成部分分别是什么、有什么作用，让我们在后续的阅读中能更好的理解。然后再是《牡丹亭》的故事梳理。在梳理的过程中，我们发现柳梦梅总是有点“被动”，而杜丽娘才是主动追爱的那个。这个点感觉很有趣。在我印象里好像没怎么看过古代作品中是女子是主动方的，而杜丽娘身为高官家的子女更是感觉不太会主动的。这也是为什么作者在题词中开篇就感叹道：“天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎！”不过想想，杜丽娘也是成为鬼魂后才有机会去追爱的，生前只是困在小小的四方闺房内，去花园也是机缘巧合下。

[张雨芎]

这次读书小组主要讨论了牡丹亭剧本的要素。首先，每一幕叫“出”，然后每一出还有标题，是以那一出最精彩的片段取名的。一出戏里有很多角色，有末，旦，老旦，贴，净，丑，等等。讨论前我没有理解的一点是书里为什么字体大大小小不统一。老师说因为这个是给演员看的，所以用大小来标注一个是唱词，一个是念词。大的唱，小的念。

[茹轶哲0206]

这一次的读书小组围绕预习问题展开，首先讨论了书籍版本中的字体大小所代表的含义，《牡丹亭》这本书，我刚翻开的时候便感觉好像在哪里读，有点像聊斋志异类型的故事，在讨论过程中我们还听了两段，分辨了什么是唱什么是念，但我一直有的问题是，若是类似于牡丹亭这样的故事能成为剧的话，那么是不是聊斋志异中大多数的故事都可以成为剧