5月16日 南京行走行前讲座预习
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预习问题
通过传记游戏《试为朱元璋》，初步了解朱元璋。做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。做完游戏，我才算真正了解朱元璋一点。没错，他就是残暴的，可他错了吗？其实没有，他只是想给自己的子孙后代，一个安稳的天下。他杀了很多人，他也知道那些是冤的，可是他一定要把荆棘枝上每一根刺都拔干净，拔光，直到他的接班人可以牢牢握住，而不伤手为止。马皇后劝他的良善他不是没听进去，只是实在做不到，也不能做。
我一直都不理解他“九族消消乐”的行为，可直到玩完游戏，发现自己做的每一个选择都和他一样时，我才知道，人不是他想杀的，更不是我想杀的，只是不想自己驾鹤西去后，朝廷乱得像一锅粥。可是他错了，刺是没有了，可这荆棘枝本身就是用来杀敌的呀“欲戴其冠先承其重”想握住这把杀敌的刀，怎么可能不会受伤呢？刺没有了，相当于亲手掰掉刀尖，那这刀，还有何用？是，他的后代没了隐患，可是也没了遇到隐患时可以顶住的人。
2、 根据书院分配的2类身份，阅读相应的材料。请在阅读这两类身份人的故事时，回答：这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
汉文：村民 + 军户；西文：工匠 + 富户；文史：胥吏 + 读书人；文哲：功臣 + 藩王胥吏没有薪水是最让我不能理解的。因为就算他有多么不堪的还是给朝廷做事儿的，至少给点儿工资吧。朱元璋倒好，工资不给就算了还说他们是贱民，偏偏这个官位，还有农家百姓抢着干。理解不了一点，但是结合时代背景来看，或许就算这个官位他不入品级，也是个官儿吧，也算是入仕吧。
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预习问题
1、通过传记游戏《试为朱元璋》，初步了解朱元璋的经历。做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。
我觉得朱元璋是一个被现实强制改变心志的理想主义者、是一个思虑过深而又冷酷决绝的君王。这个游戏我做出来的结果契合度是73，是最后两章的抉择和朱元璋的选择不一样——我觉得我不理解的可能就是他在当政时的残酷无情以及手段的果断，如果我做君王的话可能还有一丝优柔寡断和理想主义吧，其实这样才是根基不稳的。2、根据书院分配的2类身份，阅读相应的材料。请在阅读这两类身份人的故事时，回答：这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
文史：胥吏 + 读书人
我感到不理解的是读书人只能通过把自己弄残疾的方式拒绝做官，朱元璋还说自己是这些读书人的再生父母，因为“身体发肤，受之父母”，所以让他们不能这么做，感觉有点道德绑架的意味。胥吏们如果做出不恰当、不符合本分的行为，就要接受酷刑或者直接被诛杀，这种制度在一定程度上防止了贪官污吏的大规模出现，但也会使民心动摇——因为何、马二人的行为确实遵循《御制大诰》，如果犯法要接受刑罚、守法也要接受刑罚，那将会是民不聊生的场面；读书人不能拒绝做官，一定要为好比“再生父母”的君王效力，这个制度我确实没有想到有什么正面影响，负面影响就是会让读书人在“让自己残疾以避免做官”和“违背自己的意愿做官为朝廷效力”之间进退两难。 -
预习问题
1、 通过传记游戏《试为朱元璋》，初步了解朱元璋的经历。做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。
朱元璋是一个对制度有极致追求的人，登基后为巩固皇权采用严刑峻法，但同时他的统治逻辑是父权化的，坚信着自己是天下人的“再生父母”，认为自己可以剥夺和赐予其他人一切。这种矛盾是怎么被理解的呢？毕竟即使古代有“父为子纲”一类的说法，也不至于极端至此。2、 根据书院分配的2类身份，阅读相应的材料。请在阅读这两类身份人的故事时，回答：这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
路引制度令我非常震惊，当时的百姓居然已经处于无法出远门的状态下了，一旦私自出门被抓会被视作“逸民”，处以极刑。
正面影响：人口控制强，防止人口流动带来社会动荡。同时国家的基层渗透力非常强，政策容易落实。负面影响：瓦解了邻里之间的信任关系，同时各地区之间交流少，社会“活力”低。 -
1、通过传记游戏《试为朱元璋》，初步了解朱元璋的经历：https://ra-9a791ac3-761a-4098-9f5b-f12471c8ef53.apps.pdf2app.cn 做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。
感觉我他在乱世中可以视为枭雄，从与陈友谅的战斗和“高筑墙，广积粮，缓称王。”这九字方针就可以看出，但是他的本质还是一个淳朴的农民，及其仇视贪官，并会不遗余力的为孙子登基铺平道路。
2、 根据书院分配的2类身份，阅读相应的材料。请在阅读这两类身份人的故事时，回答：这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
文史：胥吏 + 读书人
我最不理解的地方就在于何与马明明是好心办好事，也没有违法《御制大诰》里所说的任何一条内容，结果最后还要被“刖足枷令”“枭令示众”并且还要以之为案例。这不就是当面一套背后一套吗。我认为这种制度除了能让这些胥吏增长一点人情世故的修为，其他就并无好处了。我觉得这体现了朱元璋把自己一个人对胥吏片面的认知强加到了所有胥吏身上，而且他还是皇帝啊。连皇帝都不遵从国法了，那么整个国家该怎么样啊。 -
预习问题
1、 通过传记游戏《试为朱元璋》，初步了解朱元璋的经历：https://ra-9a791ac3-761a-4098-9f5b-f12471c8ef53.apps.pdf2app.cn 做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。
杀伐果断、疑心病很重、掌控欲强。其实我还是不太能理解朱元璋晚年为什么疑心病会那么重，即便胡惟庸和蓝玉犯下了罪过，也不至于让几万人连坐，这实在是很恐怖。我能够理解朱元璋这样做是为了巩固皇权，给自己的后代留一个相对稳定的朝政，但是杀了那么多人反而会激起愤怒和不满（即便有可能造反的大多被杀掉了），这种做法让朱元璋失去的民心。2、 根据书院分配的2类身份，阅读相应的材料。请在阅读这两类身份人的故事时，回答：这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
汉文：村民 + 军户；西文：工匠 + 富户；文史：胥吏 + 读书人；文哲：功臣 + 藩王工匠：家中如果只有一个男子也无法免除劳役，甚至需要让自己的妻子孩子代替自己去
工匠的轮换修建背后是明朝对于百姓，对于劳动力的极强召集能力。并且这种召集制度是强制的，无一例外必须有人要去。
正面影响在于明朝可以快速的完成庞大工程，负面影响在于劳民伤财，把国家的负担都压在了百姓的身上。富户：“三丁以上富户”，要被强制迁徙进京；可能会被牵连进大案然后除掉；可能会被分配一些艰巨的任务，然后不可挽回的落入悲惨境地
背后的制度在于明朝对富户的一种强制分裂。强制将民间财富回收到政府。
正面影响在于国家财政会相对充盈，也降低了富户自己蓄兵、扩大势力的可能性，是朝廷的统治更稳定。负面影响在于对民间财富、生产的抑制。因为有这套体制存在，人人都不想当富户，就不停的分家，不继续维系家族的产业了，同时，原本的一些富户也被弄的家破人亡，国家长期经济反而会不好。 -
预习问题1:
做完游戏后，在我看来朱元璋是一个有谋略有胆量，却有深切同情底层百姓的人。他虽然出生贫困，但敢吃苦，才让他得以在乱世中生存，在登基后也严惩贪官污吏，是个清醒的君主。
预习问题2:
在工程中最让我感到不解，就是朱元璋他即使面对身边亲信的一起打下江山的大臣是十分残忍的，不念往日旧情。在藩王事件中就让我不解，就是朱元璋及时有力带翻王之乱的前车之鉴，却依然让自己的所有子代拥有权利等，并给他们立下了很多规矩，例如亲王之间终身不能相见的规矩。这两件事件中，其背后的制度设计就是皇权专制，这样虽然可以免去丞相对于皇权的威胁，但这样子大肆杀戮皇权专制的制度会导致朝廷的人才缺乏，并且没有贤臣的建议，只要皇帝的抉择出现了错误那么将会造成不可避免的影响。 -
1、做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。
他对于秩序有强烈的追求，不惜以一生削尽天下之棘。他既有“缓称王”的耐心，也有激进的一面。
作为一个从基层爬上来的人，对于天下苦难，本应是偏重于怀柔。在最后是如何狠下心来，成为某种意义上的杀人狂魔，以严刑厉法惩治天下。
2、这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？
胥吏：最震惊的是朱元璋清楚各个衙门的典吏不在编制之内且没有俸禄的这个事实，也清楚不论是有操守还是无操守的胥吏为了生计都只能向底层民众伸手。但他没有选择变更制度，而是直接否定了胥吏的道德品性，以各种高压恐怖手段对其实施整肃，来得省钱省力省事。
读书人：最震惊的是朱元璋的“两头堵”的制度。他给了读书人两条路：出仕与入仕。但是无论读书人选择哪一条道路，到最后都会被朱元璋的“猜忌之心”所杀。当夏伯启终于在众多死路中开垦出一条“有望生还”的道路的时候，朱元璋又立刻给封死了。
3、这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
胥吏：
制度设计：
只能有农家子弟充当胥吏。胥吏不在编制之内且没有俸禄，只能自己去勒索百姓。他们被视为品行低下的贱民，需要穿着皂衣，不能回到原来的身份。他们无法染指权利，也不能参与科举。负面：
1、逼良为恶，祸害不少百姓
2、胥吏怎么做都是死路一条，无法走向生的通道。这导致办事效率低，因为可能一直在纠结自己如何才能避免杀身之祸。正面：
1、朝廷可以收获一群几乎免费的劳动力。
2、朱元璋清楚官吏一定会勒索百姓，所以这样一来，百姓的怨恨从朝廷转移到胥吏身上。读书人
制度设计：
每个人都必须绝对的效忠于皇权，将皇帝视作自己的再生父母。皇帝来保证这个能实现的方式是对士人高度的猜忌，文字狱的施行。让人们只能为朝廷效力，没有选择隐居的自由。负面：
1、贤才都避仕，朝廷中没有能用的，可靠的大脑
2、没有新思想，社会制度也无法被改变，整个社会都在弥漫着恐怖的，人人需要自保的氛围。 -
1.我认为朱元璋是从平民百姓之中走出来的，对于底层的百姓，有很多理解和认同，应该是想建立一个体制完善的，人民生活理想的大明朝的，但是他所设立的制度，每一步都由他个人制定，缺乏了对于百姓自由的宽容，最主要是维持它的皇帝及朱家的统治，结果就是导致了明朝初年的恐怖，他强留皇权导致权力的平衡失衡了。那么每一次看朱元璋，我就想他到底是真的不知道百姓生活的真实情况，还是他一贯的选择性的视而不见了，从刚开始参加红巾军，反对元朝政权的暴政，到后来统治的时候自己的这些政策，他到底有没有变过初心？
2.对于功臣和藩王这两个方面来说，最让我震惊的就是他对整个官僚集团的迁怒，因为它除掉一个傲娇的功臣，就可能将数万名的非功臣的官员诛杀，诛杀范围牵连之广，超过了同为白手起家的巩固政权的汉高祖，作为历史后的人，即使是本家，藩王不一定比功臣可靠，靖难之役就是一个好的例子，尽管有运气成分，没有了有力大臣支持的南方政权确实在对上朱棣的北方藩王政权之后少了很多优势，再说就是藩王，朱元璋的一些考虑，对当时是有效的，但是它有它的局限性，它忽略了皇族人数的不断增长，要是各种各样的远枝也被容纳到皇族群体里面，造成了巨大的开支负担，而本来是为了方便自己的子孙的各种规则，最后成了很多很多的限制，也开了一个非常不好的头，是后代子孙加大了对藩王的管控，造成了明代囚犯般藩王的罕见的场景。制度初心肯定是好的，朱元璋的这些建议未必就是不好的，都是朱元璋作为一个统治者的切身体会，但是因为他的强制性，变成了类似八股文极其僵化的制度。 -
1、通过传记游戏《试为朱元璋》，初步了解朱元璋的经历：https://ra-9a791ac3-761a-4098-9f5b-f12471c8ef53.apps.pdf2app.cn 做完游戏后，写下你对朱元璋的印象，以及觉得不理解之处。
有勇有谋、残暴、疑心强。不理解的地方是他农民出生，照理说本性应是善良的，他是如何一步步变成一个如此残暴的人呢。
2、 根据书院分配的2类身份，阅读相应的材料。请在阅读这两类身份人的故事时，回答：这两类人物的故事（案件）中，最让你感到意外、震惊或者不理解的是什么？这类身份的命运背后有怎样的制度设计，这些制度设计有怎样的影响（正面和负面都要考虑）？
汉文：村民 + 军户
是朱元璋对百姓的不信任，对军户的命运的控制。
正面：能更好的抓到“逸民”；使国家的安全保障更严谨。
负面：可能引起地方性起义，而且会导致人与人之间也存在不信任。
