9月19日预习:关于人类进化的讲座(唐润铧)
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预习问题:
1:人何以为“人”?是什么让人类不同于其它动物?
我暂时想不出存在一种物种“俘虏”另一种物种的现象。农耕、游牧、渔猎、采集,貌似每一种生产方式都有过运用其余物种的例子。例如农耕衍生出了牛梗,游牧迁徙会骑马,渔猎采鱼,采集采植物果子……动物而言,我无法归纳一只蜜蜂采蜜是否是“俘虏”关系还是共生关系。2:你认为人类历史上的哪个时刻(发明,发现等)对人类文明的发展起到了最大的作用?
我认为当一个范围的人得知世界的范围是一颗物理意义上的球,而所有人的自我观念是这颗球上的物种以后,这一范围的人就得到了文明发展上的重大进步。通俗来讲,当大航海时代麦哲伦船队在主观上有了“世界在物质上有清晰概念”以后,这一船队的人就得到了发展。但没有这样认知的人,他们就还并没有发展。 -
预习问题
很抱歉因时间冲突晚交本次作业
1:人何以为“人”?是什么让人类不同于其它动物?
人之所以为人,就是因为人躯体孱弱,所以进化万载,侧重点全部放在脑子上,人类有多种多样的语言,动物相对单一:人类有丰富的情感(不是说动物没有,但在朝不保夕的情况下,人会悲痛欲绝,动物却只会遵从本能让自己活下来}。最重要的是人在精神认知层面需求极高,而动物几乎没有。人类需要沟通,交流,思考,而动物就算孤身一人,也可以接受。2:你认为人类历史上的哪个时刻(发明,发现等)对人类文明的发展起到了最大的作用?
我觉得这莫过于对于火种的熟练运营以及对工具的掌握是起决定性作用的。事实上我觉得,人和动物最大的区别不在于人会使用工具(因为乌鸦会把核桃放在路面上等车辆碾过核桃坚硬的外壳,而其他的一些鸟类也会在石头上摔打蜗牛壳)而在于使用火种,自然界中其他动物都会躲避,但智人学会使用火,这本就是一种区别于其他生命的行为。 -
在这次的讲座上,我们讨论了人的进化。最开始人能成站上食物链顶端的理论就是大脑至上论,认为智商高就是能更擅长使用工具,而使用工具就代表着生存的几率提升,而生存能带来智力的提升,依此形成正反馈,这个就是人类越来越聪明,最终成为最成功的动物。但是多聪明,没有价值,对于一个生物来说,其价值是生存下去,繁衍后代。所以这次,我们摒弃了所谓大脑至上理论,通过能量学,探讨人类的进化。探讨进化,我们首先要明确什么是进化,即在环境压力下,基因在某个方面具有了优势,那么,探讨人类进化时,你有哪些环境压力呢?首先,伴随着森林的减少,人们不得不抛弃四足行走的方式,转而进入直立行走的模式以适应环境压力,转战草原。但直立行走的直观危害是分娩难度大,生育不安全,有了这个压力,就促使了分娩时需要他人帮助,初生婴儿弥足珍贵收到珍惜,环境压力导致的站立行走,间接导致了社会的形成。同时,直立行走还有另外一个好处,那就是增强耐力,加强了散热的能力,而人们拥有了耐力后,狩猎也就变成了一个长时间的过程,这又促进了合作的诞生,同时,最重要的一点,人们也许在这个时候,由于有传达一个看不到的猎物存在的需要,诞生了抽象思维,好奇心远见计划想象力的一系列的认知能力。其次,火的发现也是一个很重要的突破,由于火可以帮助人们在体外“消化”食物,人们得以把正确的能量投入除消化系统外其他部位的进化,同时,火的出现也能让人更加安全,生存压力减少,促进社会化,这所有的一切,都让我们感受到不是大脑的进化,引领了身体的进化,最后引领了人类的进化,而是环境与能量的选择,致使大脑得到进化,改变了大脑,更“创造”了大脑。像能量这些基础的量,堆叠,影响,塑造了如今文化昌盛,多姿多彩的社会与人类文明。