《天风海雨词中龙：辛弃疾传》2025年春季读书小组 第一轮（西文书院）

[余路]

第一次反馈:
讲了辛弃疾的生平，辛弃疾一开始算是生活顺畅，我认为他后来的争取机会的行为并没有什么不好的，因为还保有本心。
第二次预习:
2.请结合完成的人物年表，选取一个辛弃疾遇到的“职场困难”，说说他是怎么应对该事件的？如果是你，你又会怎么做？（不可与上一层帖子同学重复）
职场困难大致定义：职场困难是指在工作中遇到的阻碍或挑战，可能来自任务本身、人际关系、环境或个人因素。这些困难会影响工作效率、情绪或职业发展。常见的职场困难包括：任务压力、沟通问题、职业发展瓶颈、技术或资源不足、心理压力……大家也可以联系日常“小组合作中意见冲突”的案例来回答问题。
他在地方推行强硬的政策，触动了当地权贵的利益，被罢官了。他坚守本心不妥协。如果是我的话，我不会这么坚持，因为没有这个胆量。
3.辛弃疾在被罢官前写下《水调歌头·盟鸥》，第一次罢官后又写下《踏莎行》等，第二次罢官同样留下了不少作品，对比这些带有归隐意味或者归隐中创作的诗词，你认为辛弃疾对“归隐”的态度到底是什么样的，在罢官前和两次罢官中是否发生了改变？这样的改变原因可能是什么？请联系具体诗词句展开说明。
罢官前可能比较向往，第一次罢官的时候比较迫于无奈，第二次罢官的时候心情就很复杂了表面上说着归隐的好，一方面又不停的关注国家大事。这样的改变可能源于在官场上被打击了，但是心里又关注国家命运，所以有这样的改变。
第二次反馈:
这次主要讲了被罢官后的两首词，可以体会到他对归隐复杂的接受。表面上接受了归隐的生活，但内心却充满了对国家和民族命运的关切。

[茹轶哲0206]

1。他在晚年壮志难酬，只能思考自己如何归去，同时在朝廷上的还被人诬陷，导致一再被贬。预感到山雨欲来，却无法去帮助国家，这可能是他内心自己认为的一个悲剧。
2.在辛弃疾晚年反复出现的一个意象是酒，可能代表了他晚年的惆怅，以及内心的悲凉，晚年他大多时间都在隐居，只能借酒消愁

[施旻萱]

问题一：辛弃疾一生想要抗金，北伐，但不受重用。他的处政方式比较张扬，威严，这是官场不接受的，我觉得这个是他多次被罢官的一个重要原因，他虽然发放盐钞，建立飞虎队的这些处政方式在我看来还是有实施价值的，但是有言官弹劾，直指他将国库占为己有。最后他因韩侂胄和身体原因辞掉他梦寐以求的侍郎
问题二：我认为反复出现的意象是酒，在辛弃疾的作品里一半都与就有关。他借酒消愁，我认为是因为他坚持抗金但不受重用有关，他与友人相聚时也时常喝酒。在他隐居瓢泉时，意识到喝酒对身体的害处决定戒酒，但朋友劝他在酒宴上喝酒，最终也没戒成功，古人对酒是真的喜爱。

[张轩齐]

第三次阅读作业
第五章 如今识尽愁滋味、第六章 唤取红巾翠袖，揾英雄泪
1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
在于他强烈的爱国意识，强大的军事才能以及强烈的抗敌意识，让他在地方上建立地方军，使朝廷感到了危机。
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
我觉得这个意像是陶渊明，代表了他晚年不再对世俗生活的追求，希望归隐田园，学习陶渊明，甚至要学习他在门口种下五棵柳树。

[刘子锐]

1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
他上任虽说有官位，却没有能够留在中央的。他渴望攻金，朝廷中同自己意见相同的却不相信自己。最后一次攻打金的机会却因为自己推荐的官员犯了事被连坐，再也没有施展自己的地方。
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？
梦、酒、战争相关的事物。后半生想要作为却好像昏昏沉沉的，战争代表了他的志向，可是梦和酒却暗示了不可能实现。

[何雅馨]

1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
生不逢时，由于时代的局限性，一次次靠近理想但又触不可及
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
自然景物。青年时期所寄托的感情是豪迈的，在隐居的时候流露出恬淡悠闲，后期在铅山隐居又有一股愁苦。我认为辛弃疾希望在永恒的山水中排解愁苦，但是在辛弃疾生命的最后几年，他已预料到此生难见故国，自然已无法宽慰他心中莫大的悲凉。

[张雨芎]

1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
辛弃疾的悲剧在于他每到被重用的时候，总是被罢官
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
我觉得是酒，他刚开始借酒消愁，但后来隐居瓢泉开始戒酒，但完全戒酒还是没成功。
3.请把人物年表带过来，如果没有带视作没读，要去樊老师那里补。

[杨婧棋]

1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
会看辛弃疾的一生。我认为辛弃疾的悲剧在于，他内心的“北定中原”的人生理想和当时南宋偏安的政治格局相冲突，并且他作为一个“武官”，却在文官体系中，无法实现内心的理想，只得看着南宋走向衰竭却无法有所行动是辛弃疾身上最大的悲剧。
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
在辛词中反复出现“剑”这个意向，在辛弃疾青年时，这个意向可以表现出辛弃疾青年时"壮岁旌旗拥万夫"的豪情和壮志。
在中年时，带湖时期，剑的意向已经和琴书并置，暗喻文人化的自我身份重构。
在晚年，“剑”的意向已成为回忆，变成一种辛弃疾对抗时间虚无的精神图腾。

[陈秋吟]

1）悲剧在于，短短的“归正人”三个字，紧紧的缚住了他的一生
2）“白鸟”，以及类似的鸟类。
他在带湖隐居的时候，曾经把史致道比作“鹏鸟”，那个时候辛弃疾内心充斥着为国家抛头颅、洒热血的激情和豪气。后来经过不断地调官、罢免、隐居，鸟，这个字在辛弃疾的词里渐渐变成了一种萧索的、寥落的、悲伤的，和“秋”捆绑在一起的景物。
而“白鸟”的意象在我看来没有改变过，一直是他内心对于“美好”的一种寄托吧。

[刘子锐]

这次的辛弃疾结尾颇有收获，他一生都作为主战派想要抗金，他的家乡是被金人占领的，一直有这颗心也实属不奇怪，临死之前却也都在高喊抗金。这本书中描绘的辛弃疾是正面的，是“完美的”，我们一直都在讨论他的爱国，和抱负，却没有注意到有哪些负面的点，我希望能够读一些中立的作品

[陈秋吟]

（很想给辛弃疾写长篇反馈但是实在是没时间了）
昨天听完讲座之后写了点东西
金戈铁马一日尽，蓦然回首昼夜颠。
进退荣辱为人讽，血泪独咽怎不痛！
千骑豪歌清风里，只影烂醉明月中。
愿作白鸟击长空，无风无雨若游龙。
天上人间愁似海，身在樊笼红尘梦。
易水萧萧心更冷，故人已去哀声诵。
苍生命数万钧重，生灵涂炭天地恸！
却是万般皆天意，冥冥之时早注定。
看我何曾在此间？东风又放花千树。
我最终还是决定以东风又放花千树来收尾，辛弃疾的一生是英雄的悲歌，也许他一生都没有遇上那场独属于他的烟火，但他留下的词却点亮了后人，至少在某一瞬照耀了我。

[茹轶哲0206]

这一次的读书小组讨论是对辛弃疾传的最后一次讨论，在这次讨论中，主要是围绕了辛弃疾的诗中出现的最多的意象。我所寻得的是酒。九是基本上所有文人在晚年都会染上的一个东西，尤其是郁郁不得志的，酒对于他们来说，不仅是精神上的一种慰藉或者是解放，也是他们释放自己压力的一种方式。

[张轩齐]

这一次的读书小组是最后一次讲辛弃疾，在辛弃疾的晚年，他开始效仿起陶渊明所做的一切，可以说他就是在想成为第二个陶渊明，甚至于想在他的房前效仿陶渊明中五颗柳树。他的一生是个悲剧，年轻时在万军之中取敌上将首级，到后来三次被弹劾，希望有作为时却不得志，辛弃疾善用典，也经常用典来写自己。

[张雨芎]

本次读书小组讲的是辛弃疾的晚年生活。在书的最后，辛弃疾写了“只缘多病又非才”。老师讲到了辛弃疾并不是非才，而是非命。

[何雅馨]

听得大受震撼，用现在的话总结一下大概就是“尽人事，知天命”“命里有时终须有，命里无时莫强求”。深刻感受到了辛弃疾的悲剧，或许也是当时南宋像辛弃疾、陆游这些人共同的时代悲剧。辛弃疾生来就以报国为志，甚至可以称得上是一种信念，一种已经印刻于骨子里不可磨灭忘怀的烙印，为此辛弃疾奋斗一生，在人生的落幕之时，他终于明白了这就是命数。

[施旻萱]

这次读书小组主要是围绕五六章朱熹晚年罢官隐居以及未能北伐讨论。在我们讨论辛弃疾的贺新郎时，我们一起听了鹈鴂、鹧鸪，杜鹃的叫声，我感觉他们的声音是十分刺耳的感觉到他们所代表的悲伤，诗句中还说这三种鸟轮番叫，辛弃疾该有多悲伤啊，而且马上朱熹也要去世了。最后我们讲到“多病又非才”，“非命”，我觉得这就是对辛弃疾晚年的概括。

[杨子宴]

辛弃疾身上最令我感动的是一种不稳定与不统一，正如他建好了乡下的房子，做好了归隐的准备，可在朝廷召唤他时，他又一次次的毫无犹豫的回去。这一点上他很像陶渊明，他们都从未真正放下过理想中的社会，只不过陶渊明对外界是全然失望的，辛弃疾从始至终都抱有希望。不稳定与不统一是他的满心壮志与似乎注定不属于他的理想，也是他当年带着2000人风风火火投靠天平军的灵魂与他纠结并老去的身体。辛弃疾或许是永远无法自洽的，就像陶渊明无法真正的归隐。书名“天风海雨词中龙”，年老的他在词中写下一个个英雄典故时，眼中一定会有曾经那个期待着自己如龙般腾飞的、南归侍宋的。

[杨婧棋]

这次的读书小组主要讨论了辛弃疾晚年的悲剧，和他词中常出现的意向与他人生轨迹的关联。通过对于他词中意向的讨论，我对于辛弃疾的人生落差有了更加直观的感受。最让我影响深刻的是老师带我们听了鹈鴂、鹧鸪，杜鹃的叫声，在听到的时候，我感受到从鸟的叫声中透露出来的那种凄厉与悲凉，与辛弃疾年轻是的那种意气风发完全不同，可见那时的辛弃疾经历着多么大的悲伤。在书中最后写到“只缘多病又非才”中其实并不是非才，而是“非命”这就是辛弃疾这悲惨一生的写照。