1月24日行前讲座
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这次人文讲坛是寒假的行前讲座，这次的讲座讲座主题是潮汕。先前老师先给我们听了一个关于潮汕的音乐，里面的歌词都是潮汕话，我一边听一边想，潮汕人说的不应该是广东话吗？为什么听起来这么不像广东话？后来听樊老师说，潮汕人是说的是闽南话的。并且我还知道中国人口最大的省区是广东省，因为在古代，北方人五次南迁，迁移到广东，所以广东省有各种各样的人。在历史上，有很多出名的人都是客家人，比如朱德，还有参与太平天国运动的大部分人，全都是客家人。并且我还知道了一个非常血腥的战役，广府客家大械斗，他们是为了争夺各自的土地而发动了战争，伤亡了很多人。在讲坛的最后，老师给我们列出了九个富豪的名字。他们之中有去泰国的，又去欧洲的，等等。却和潮汕有着非常密切的关系。可见潮汕经济比较发达。 -
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在今天的讲座上，我们对潮汕和广州有了一定的理解。首先，广东省是当今中国人口最多的省份，我们从多个方面探究了广东，以及潮汕。
这次讲座最让我感兴趣的地方是广东，作为一个处于热带的省份，本身并不利于人们的繁衍，但他目前却超过了中国的其他所有省份，成为了人口第一。总体看来，主要因为当今的贸易需求，广东可以利用其海岸线绵长的优势，使它成为一个当今社会的经济强省，有吸引来了很多人前往工作，而在这次讲座中，我又了解到了在之前广州省一直都是海有海禁的，从明一直到延续到清朝。也让我理解到不同的观念的转变，对于人口塑造，庞大的经济体系转变，有着深远的影响。 -
这次寒假行走行前讲座，主题是潮汕地区的人们以及客家人的迁徙过程与发展。我还犹记韩愈左迁潮州，为治鳄鱼的泛滥，便写下《鳄鱼文》以此来“请”鳄鱼离开，回到大海。这说出来未免有点好笑，但是不免又让人收敛笑意。幻灯片中说明了韩愈在潮汕人的脑海中留下的是宽容相济、勤勉的优良形象。这不免让我联想到了商鞅为了让大众百姓相信自己真的要变法的决心，在南门立木，并许诺给抗木者五十两黄金的真实故事——他也确确实实兑现了自己的诺言。那么韩愈是否想通过《鳄鱼文》来礼貌地“警告”鳄鱼们。若是相互尊重，那么就达成共识；若是不予理睬，那么他也要释放自己刺史的威严了。但无论是哪种用心，还是两者并取，鳄鱼真的能看懂他在写什么吗？
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这次讲座老师分了四个板块。开始的时候老师提到了潮汕人不是广东人，而主要讲的是闽南话。讲到地里，樊老师指出了潮州地区不适合人们生存因为地球板块挤压造成了丘陵和地震，降雨量会导致河流水变多。当时的线路也避开了潮州那一代，导致交通不便。客家人也是被迁来迁去，换地方时经常被土著人排挤。讲道历史，樊老师提到了客家人的精神。当时他们是出去打工，然后捐款给汕头制造铁路，发展家乡。但到中华人民共和国的年代，选择留在外国的华侨却都被排挤，严重的有大屠杀。中国也没有做出任何反应，甚至都不提。国内的华侨也被看作为“地主”。这次讲座让我认识到了客家人是经常被排挤但肯用功，忠于家乡。但现在，汕头再也不是曾经繁荣的样子。樊老师以一个问题结束讲座：现在的客家人，到底该怎么办？
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这一次行前讲座，主要围绕潮汕展开。在这次讲座之前，我一直认为潮汕是一个地方的名字，但这次讲座之后，我才知道潮汕分为潮州和汕头。这里作为一个特别行政区，虽然与深圳等其他三个地方并列，但却很少有人知道，老师列出了潮汕当地出过的名人，分为了三代，但除了第1代与潮汕当地有着直接联系以外，剩下两代基本上都侨居在外，从来没有在潮汕长久的停留过，同时，也由此引发了对于华侨问题的讨论：对比中国，当泰国和韩国对于缅甸问题都直接派人营救，在中国的失联案件仍处于高发态势，这种对于海外侨胞的轻视以及不在意的态度，乃至于中国不允许双重国籍的行为，都有对于华侨力量发展的不利影响，也是中国的一个重要问题这一次行前讲座，主要围绕潮汕展开。在这次讲座之前，我一直认为潮汕是一个地方的名字，但这次讲座之后，我才知道潮汕分为潮州和汕头。这里作为一个特别行政区，虽然与深圳等其他三个地方并列，但却很少有人知道，老师列出了潮汕当地出过的名人，分为了三代，但除了第1代与潮汕当地有着直接联系以外，剩下两代基本上都侨居在外，从来没有在潮汕长久的停留过，同时，也由此引发了对于华侨问题的讨论：对比中国，当泰国和韩国对于缅甸问题都直接派人营救，在中国的失联案件仍处于高发态势，这种对于海外侨胞的轻视以及不在意的态度，乃至于中国不允许双重国籍的行为，都有对于华侨力量发展的不利影响，也是中国的一个重要问题
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在此讲座之前我对潮汕的印象就是潮汕牛肉丸，我对那里的美食抱有很美好的幻想。从地理和历史的角度看潮汕和客家文化，我得到了一个很新很震撼的启示，老师说的一句“那些因战乱流离失所而渐渐消失淡化的文化习俗，往往能在流民之中得到完好的保留”。之前在网上看到过一条潮汕新年骑马放鞭炮，还有跳舞，举行盛大的庆典的视频，评论区有一条评论说“我一直以为我们北方的年味更重，我们家东北，到了除夕夜一家子人会一起包饺子看春晚，我寻思南方人好像都不这么干，原来是南方人把这些习俗都保留了下来，你们才是在过节”我想起来从我记事起，为数不多令我印象深刻的疫情前的新年。我们出去走亲戚，挨家挨个发红包，我和堂妹堂弟会去吃乡亲为我们准备的糕，有时候还会被塞好多糖。那时候我不以为然，现在回想起来，我仿佛从未记过那道路上乡亲们的名字。疫情后我特别理解了这些春节习俗是多么珍贵，多么令人快乐，但在此之后我们老家再没有走过亲戚了。我感觉老师说的很对，有时候流民往往会比一些经历战乱灾祸的土著更加注重保留原本的文化习俗。老师给我们看了几座潮汕的土楼，其实我之前一直不知道这个是土楼，我认为这就是普普通通的古代建筑，不过就是“过于真实”的古代建筑以至于“看起来土土的”，直到老师说这么大一个圆形包围的楼，一个姓的家人全住在这里面，大概几千的人，我突然意识到了这个“土楼”的含金量。还有一个令我印象比较深刻的就是潮汕客家人的华侨文化。潮汕客家人因为他们生存的地方靠近海域，他们大多以海为生，有一部分人就开发南洋，下海贸易，结果朱元璋下令了一个海禁政策，导致潮汕客家人的这条以海为生的路成了一条灰色产链······说道孙中山团结海外华侨的力量，筹钱回国革命，我突然感觉恍然大悟。历史书上写的只有“孙中山从海外回国”，之后突然就革命了，而且还成功了。我一直有思考这个问题，今天说道华侨，说道清朝时期他们的心态，他们看待祖国和他们现在生活的方式，我突然想通了为什么清朝时期从海外回国的人都格外坚定革命。其实在海外的华侨他们心里大多数是极度自卑的，后来他们就抱团，为了让自己不被恐惧淹没，他们从中国历史里寻找慰藉。他们想到了大唐，于是他们形成了一个华侨社会就叫作“唐人街”。自己的祖国危在旦夕，自己的民族不知将何去何从，这时候一个人站出来说他要回去革命，他要振兴你们的国家，让你们的民族扎根生存，让你们的国家不再受西方列强的侵扰······让你们这些海外华侨能够活的不这么自卑。只不过他需要筹钱，有钱才能革命，于是他向你借钱。你作为一个海外华侨你同不同意，你有钱你给不给，反正如果是我我二话不说一定把我身上所有积蓄都给他了。他给我的十万元的欠条我也一并烧了，只求他革命成功······我看到了在近代中国的革命历程中，不被记录在历史书上的，但却对中国革命起到巨大影响，推动了中国革命的第一步，这些华侨的力量。很多著名的革命者，富豪，华侨有许多，其中来自福建潮汕的客家人华侨是最多的。潮汕不是一个身处国家边缘的地方，它本是由繁忙的海外贸易，积极富饶的经济趋势，灿烂而古老的文化习俗组成的客家人，中原祖的摇篮。
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说起潮汕，我可能只了解广东，但说起客家人我再熟悉不过了，所以这次讲座也让我感受到了亲切熟悉。但其实我并不了解客家人的迁徙，以及客家人都生活在哪里？但是这次讲座让我明白了。广东，如今也是中国的人口大国，在那里，你可以看到五湖四海来的人，但其实之前广东潮汕，并不适合人居住，容易引发很多灾害，中原移民，客家人一路迁徙，特别是樊老师讲到土客械斗的时候，心里的确是非常难受，客家人又开始了第五次的迁徙，但是到了海外也不被外国人接受，从唐人街可以看出他们的内心不安。印尼排华事件伤亡人数堪比南京大屠杀，和平共处五项原则，是国家层面的转向，但对个人是双刃剑。这句话深深地印在了我的心里。因为我自己也是客家人，祖上从河南一路迁过来，客籍他乡，旧时客家人在异乡生存，无依无靠，现在已经好了。
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讲座从行程主题、地理、历史、和对当代的影响切入。令我印象深刻的是莲花山脉与武夷山脉，它们形成天然屏障，让潮汕地区成为一个相对封闭却又面向海洋的地方。在山多地少、灾害频发的环境下，没有困住当地人，反而催生出“向海而生”的冒险精神。明清海禁政策切断了他们的生计，却也促进海外华侨的发展。当老师讲到海外华侨在辛亥革命中倾尽积蓄支持革命，甚至烧毁十万银元欠条时，我才真正理解，“侨”字背后，不仅是背井离乡的漂泊，更是对故土的深情。
最触动我的是“流民文化”的解读。中原移民一路南迁，在潮汕与客家的土地上扎根，将古老的中原习俗完整保留。那些在故土已逐渐消逝的年俗、方言，在流民的代代相传中鲜活如初。而土楼这种宏大的圆形建筑，不仅是居住场所，更是客家人在异乡抱团生存的象征，几千人同住一楼的凝聚力，正是他们在动荡岁月里安身立命的底气。
讲座结尾，老师提出的“现在的客家人，到底该怎么办？”。从古代流民到现代华侨，潮汕与客家文化始终在“守”与“进”之间寻找平衡。而如今我们行走在这片土地上，既是探寻先辈的足迹，也是思考文化传承。 -
我在观看讲座的记录前就读了部分《潮汕简史》，看了些纪录片，令我印象深刻的是樊老师从“海禁”制度角度对潮汕历史处境的分析。明清时期的海禁政策虽有利于巩固封建统治，却切断了沿海民众以海为生的根本出路，使大量百姓被迫沦为流民。再加上历史上潮汕地区很晚才并入中原管辖，“倭寇中多数为中国人”的说法就不再意外了。流民类似于传统农民起义，因为失去了土地与社会保障才反抗，而反抗恰恰反映出制度本身的缺陷。教科书上只写了明清时期倭寇流窜，不乏中国人，这种对于流民反抗的描述真的应该被这么简单地定义吗？
此外，樊老师讲述的“狂泉”寓言也引发了我的思考，如同《水浒传》中梁山集团最终做出的投诚决定。这个决定是大部分人心所向，但我不觉得这个决定有多么正确，正如英国2016年脱欧就是平民党判断人心所向做出的决定，现在迎来回旋镖了。当社会整体趋于“疯狂”时，坚持理性真的是一种风险啊。
行前讲座和阅读还帮助我重新认识了“潮汕”这一地区。通过对潮州、汕头以及潮汕名人和华侨历史的介绍，我意识到潮汕并非边缘之地，而是一个因海洋贸易而兴盛、又因制度变迁而受挫的区域。大量潮汕人侨居海外，其经济与精神力量在近代中国革命中发挥了重要却常被忽视的作用，教科书上只字未提，看来历史还得是亲自去挖掘。在文化层面，樊老师关于流民保留传统习俗的观点令我深有共鸣。无论是潮汕的春节仪式、土楼建筑，还是客家华侨文化，都体现出在动荡环境中对文化认同的坚守。通过此次讲座，我逐渐认识到潮汕并非被动承受历史冲击的地区，而是一个在迁徙、抗争与保留中不断塑造自身的文化空间，也因此更加期待之后的实地探访。
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这次关于潮汕行走的讲座，我印象最深的是樊老师提到的1965年印尼大屠杀事件。整整30万华人被屠杀，与南京大屠杀同样触目惊心的数字，却被埋藏在历史长河中不被人提起，这是值得我们反思的。难道这些华人的命就不是命吗？我们不应该同样重视吗？而不是让他们沦为政治斗争的牺牲品！更让人愤怒的是，印尼政府事后拒绝对此事道歉，惨案就这样一了了之。这让我联想起元散曲讲座时的元朝蒙古帝国西征造成的屠杀，9000万人，更加恐怖的数字。虽然这是我们中国内部的历史问题，但也值得被铭记啊。如果这样的事件不作为历史让我们正视、反思，其他的还有什么必要呢？另外潮汕地区作为首批经济发展特区，后来的经济却逐渐落后。这是因为2000年前后爆发的大规模出口骗税案严重降低了地区信用。当然，地理坏境因素与产业结构错误定位也有一定影响。这让我明白，好的起步并不能代表什么，重要的是后期的脚踏实地、良好信誉与正确发展方向。
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刚好在这次讲座前一天我突然起兴致学唱了一段歌。我一直以为那是粤语歌，在搜视频的时候发现评论区有人评论说这不是粤语，再往下翻越来越多的评论证实，才知道这首歌其实用的是潮汕话；我妈知道了还顺口说潮汕话是闽南话的一个分支。我当时就产生了疑问：为什么潮汕明明是广东的，潮汕话却不属于粤语体系呢？反而跟临近的福建一块有关联。很巧，今天的行前讲座得到了答案：原来是客家人移民于此，进行了民族的融合。说到民族融合，历史书上常常提到，在我的印象里似乎是皆大欢喜、和谐愉快的一件事。我从没想过他其实是残酷的，甚至还有会有客家大械斗这种事情发生。
以前只知道华侨广东人多，没想到潮汕一个地方就占了这么大的比例。上课樊老师在前面列举了几代潮汕籍华侨居住地等，当时只是当做看了，但现在想想，华侨们一代一代渐渐不回潮汕甚至是国，久居国外，是为什么呢？结合前面讲到的革命抗战时期华侨们对此有巨大帮助，而后来建国了，为了得到别国的认可，对华侨收到的来自居住国的伤害，都没怎么发声的事，对此我有了点苗头。印尼排华屠杀华人30万的数字在我的脑袋里一直回荡，这是跟南京大屠杀受害者一样的数字啊......我国却没有派兵解决，根据查到的信息，说是避免干涉内政，维护“和平共处五项原则”。然后这件事也没有录入历史书。这难道不和南京大屠杀一样是血淋淋的耻辱，需要我们去铭记吗？我以为这只是过去式了，而如今缅甸被骗的人，韩国、泰国已经出手，我们的人，又在哪里。
