《苏东坡传》读书小组第二轮（西文书院）
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《苏东坡传》第一次（讨论）
阅读范围：精读第1章、第7章和第8章
预习问题：
1.林语堂在第1章中是如何评价苏东坡的？他的那一点评价和你读书前对苏东坡的认识很不一样？
2.王安石变法采取了哪些新政策？如果理解，请你选择一个谈谈你的看法。如果不理解，请你指出不理解的部分。
3.苏轼作为反对派，在这段时期内做了哪些事？你认为他是一个怎么样的人？《苏东坡传》第二次（论坛作业）
阅读范围：精读第11章和12章
预习问题：
1.在这两章中选取一个人物，用自己的语言说一说ta与苏东坡的关系，从他们的相处中你可以看到苏东坡是个怎样的人？
2.继续完成苏东坡的朋友圈，发书院群。《苏东坡传》第三次（讨论）
阅读范围：精读15章和19章
预习问题：
1.实践作业二选一：
（1）根据书中描述和自己的想象画一幅黄州农场的平面图。
（2）选择书中所提到的某一道菜品下厨尝试，成品拍照。
2.结合自己的实践作业说说你的创作过程让你对苏东坡有了哪些更深的理解？
3.继续完成苏东坡的朋友圈，发书院群。《苏东坡传》第四次（读书作业）
阅读范围：精读第22章
预习问题：
1.你如何看待第22章开头的“一个人在外省为官时总比在京师为官时对国家的贡献大”这句话？
2.这一章详细描述了苏轼在杭州的政绩，请梳理，并谈谈从中你对苏轼有了什么新的理解3.继续完成苏东坡的朋友圈，发书院群。
《苏东坡传》第五次（有讨论）
阅读范围：精读第25章和第27章
预习问题：
1.相比黄州，流放岭南和海南岛后，苏东坡心境发生了怎样的变化？结合书中他的“为人为事”加以阐释。
2.对比这段时期他的“为人为事”与黄州和杭州（第二次在杭州）有怎样的差异，据此你认识到了怎样的不一样的苏东坡？
3.继续完成苏东坡的朋友圈，发书院群。 -
1.苏东坡的意象特别明显，同时他是坦荡荡的心胸豁达的，这与我之前认识的差不多
2.王安石变法中，他采用了青苗法，也就是借贷，还有方田均税法，均输法，募役法。我认为青苗法并不能有效解决人民间的贫富差距。由于青苗法导致了许多人更加的贫困偿还不起债务。也就是说是国家的国库更加空虚了。
3.苏东坡罢官而去，写了《上神宗皇帝万言书》。我认为他或许是顺从着他所处的反对派的挚友所做的事。或许是他也意识到了，唯有罢官才可以停止变法。 -
1.林语堂在第1章中是如何评价苏东坡的？他的那一点评价和你读书前对苏东坡的认识很不一样？
心智卓越，对于生活比较重视，而且文学造诣极高
2.王安石变法采取了哪些新政策？如果理解，请你选择一个谈谈你的看法。如果不理解，请你指出不理解的部分。
均属法，市易法，免役法；对于市易法，极大的增加了经济实力，让市场更进一步完善
3.苏轼作为反对派，在这段时期内做了哪些事？你认为他是一个怎么样的人？
为皇帝上书指出变法的弊端，很正直，即便身处官场他也能得到对手的欣赏 -
1 豁达、坦荡，文章富有文气，基本没有不同。
2 均输法、市易法、利息二分实收三分、青苗法。青苗法类似于贷款。
3 给皇帝上奏折，可见他的勇敢，坦白直率。 -
1.林语堂在第1章中是如何评价苏东坡的？他的那一点评价和你读书前对苏东坡的认识很不一样？
他本人心智上才华的卓越，文学上的才华是个奇迹。没什么不一样的，比较认同。 2.王安石变法采取了哪些新政策？如果理解，请你选择一个谈谈你的看法。如果不理解，请你指出不理解的部分。
取天下之财以供天下之费。不太理解，他没有什么正当的理由来支撑征收百姓的税却心安理得。同样的还有青苗法。 3.苏轼作为反对派，在这段时期内做了哪些事？你认为他是一个怎么样的人？
彼时他官位不大，只能上奏皇帝，警告王安石的方法对人民的危害，准备罢官。他是一个敢于直面问题的人，即使没有权利也愿意为了国家付出 -
1.林语堂在第1章中是如何评价苏东坡的？他的那一点评价和你读书前对苏东坡的认识很不一样？
林语堂肯定了苏东坡的诗文书画艺术地位以及人品道德。同时苏东坡的文章无需刻意的修辞，简洁自然。我认为认识更加全面了一些。
2.王安石变法采取了哪些新政策？如果理解，请你选择一个谈谈你的看法。如果不理解，请你指出不理解的部分。
均输法，市易法，青苗法，还有三种新税，三种登记制度。青苗法可能是比较熟悉的，简单说就是农民向官服官府借贷，但是印象里后面还是会发展为高利贷（？），同时由于本来农民是去向地主借贷，因此引发很多地主不满。而且王安石为了维持青苗法有效对于执法的人员很严格，也使得朝中很多人不满。
3.苏轼作为反对派，在这段时期内做了哪些事？你认为他是一个怎么样的人？
上书皇帝。正直也很清醒，对变法看的很透彻。 -
1.林语堂在第1章中是如何评价苏东坡的？他的那一点评价和你读书前对苏东坡的认识很不一样？
心智卓越。和我的认识没什么不一样。
2.王安石变法采取了哪些新政策？如果理解，请你选择一个谈谈你的看法。如果不理解，请你指出不理解的部分。
均输法，青苗法。我不太理解的地方是王安石是为了农民的利益变法，但是他应该知道贷款总会变成强迫贷款？
3.苏轼作为反对派，在这段时期内做了哪些事？你认为他是一个怎么样的人？
苏东坡给皇上上书，他看到了变法的后果并且把人民的利益放在自己的利益之前。 -
一个贤者，一个心胸阔达的人。符合我们对苏轼的刻板印象
青苗法 新苗法最后变成了强制借贷，王安石在制定的时候，难道没有想到这一点吗？没有任何的条件去约束借贷吗？还是说强制借贷的产生缘由是设立一个目标要求要满足多少的销售额度之类的？
苏轼作为反对派尚书，向皇上劝诫说，这样操之过急，会引起混乱。但是同样，他们又完全表示反对新法，也惹恼了司马光为首的真正的反对派 -
1.本来以为苏东坡是完完全全旷达乐观之人，倒不是像李白那样的不羁放纵的侠客意气，但是总是一种爽朗的大叔形象。林语堂老师却说道“有几分相信是命运使然”。其实苏东坡也有自己的抱负和政治追求，这在他被贬之后可能还是保留着的。但是他的真正旷达可能就正是在这样一种环境和背景之下的表现吧。
2.“青苗”贷款。无法理解为什么王安石一心强迫贷款，明明一定会遭到反对，所得到的政绩也不足以组织反对的趋势。
3.苏轼多次警告皇帝，对皇帝建言，写万言书，准备罢官而去。他从来都是果断行事，自信又不失礼节。这是他自己的风格，他从来都是一个性格鲜明又很有原则的人。 -
本次读书小组讨论围绕苏东坡的性格特点展开，也许是我对苏东坡本身的了解就比较全面，所以就觉得书中对苏东坡的评价基本上与我相符，但老师在结尾时说，在逐渐对这本书的阅读中，苏东坡将会展现出另外一些我们所不认识的性格特征，这也是令我比较期待的
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本次行前讨论，万老师先由塔的基本形式和发展展开叙述，通过对园林的甲骨文，使我们了解到园林的最初的意思：园林本来叫园囿，在园的甲骨文中，包含了山水花草树木以及围墙。万老师也由此引到了园林的意义：他是人类为了补偿自然而人为制造的一个理想化的第二自然。由此也就引到了园林在历史上的演变。在之前的中秋诗会上便有一个节目展示了各种类型的塔以及演变过程。我认为本次讲座加深了我对于宋朝的认知，尤其是对于宋韵这个新词汇
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读书小组的一开始老师让我们谈谈对苏轼的印象，在我眼里他总是那个活在自己世界的那个文人，但他用于对抗当权者，执意上书的行为也让我感受到他的骨气和勇敢。他把帮助百姓当做自己的理想实现，虽说有许多人误会甚至对他恶意颇重，他仍然是毫不在意，坚定想法的
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这次读书小组主要讲的是苏轼。苏轼是一个很坚定的人。他被贬了之后他也不后悔。
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本次读书小组中对苏轼的新看法主要是在于政治上的一一苏轼也有自己的政治主张，并且对此非常的坚定。除此之外，书中讲到他出了一道乡试考题来讽刺“独断”，我觉得这是挺有意思一点，苏轼并没有很直白的说，反而是举了一些先前朝代因独断而亡的例子。其实他不管怎么样讲这件事情，最终都会遭到处罚，因此我觉得他身上还有一种孩童的稚气（？）（不知道理解的对不对，但是就感觉这一点挺好玩的）
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这次的读书小组谈到了王安石的变法，历史书上说的是这次变法虽然失败了，但是很为民着想，但是通过这一次读书小组，我发现王安石的变法很多都是强迫，使民不聊生。
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这次的读书小组围绕着苏轼与王安石两个人展开。也许是本来比较喜欢王安石，所以在书中读到王安石变法部分许多内容确实与我所认识到的不一样。但是将苏轼和王安石的政治方向联系在一起看确实是一种从来没尝试过的视角（因为一直在关注文学）
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提苏东坡，但我们必须得提王安石变法，原因很简单，苏东坡很多人生经历和王安石变法离不开关系，并且从苏东坡对此的态度的举措中，我们可以发现他的高尚品德以及政治见解。我觉得从很多事情都可以看出苏东坡很正直，对不合理的政策敢说，但也因此被贬。之前有看到过说用单单乐观去形容苏东坡十分表面，更深层其实是经历过大风大浪后心灵的深化，希望之后能讨论到！
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没有能参加本次读书小组，总有人说讲苏轼是最复杂的，因为苏轼，他的每一件事情都值得讲，它不仅仅只是乐观，或者只是正直，或者只是豪放，他也有复杂的细腻的情感在。
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在读书小组中，大家交流分享了自己对苏轼的看法。我认为这次读书的特别之处就在于，我们通过阅读王安石变法的两章，认识到苏轼作为政治家的一面。并且苏轼做一名政治家并不是为了功名利禄，而是这是他为民为国的方式。他通过参与政治来实现这样的理想。
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第一次预习
1、林语堂认为苏轼是一个忠正的，温和厚道的，道德高尚的，文笔优美的人。我认为这与我认识的苏轼并无不同之处。
2、王安石变法从一定程度上是为了国家与百姓考虑的，以青苗法为例，这样的借贷制度同时使国家与百姓得利。但是王安石为何如此急切激进，将这样的制度变成“强制贷款”，从而为百姓带来不信呢？
3、苏轼多次上书，希望皇帝能意识到王安石变法的不足之处，以及这样带给百姓的苦难，即使知道自己会因此被贬谪，被罢官也在所不惜。
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