《天风海雨词中龙：辛弃疾传》2025年春季学期第二轮（文史书院）
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读书预习二：
2.请结合完成的人物年表，选取一个辛弃疾遇到的“职场困难”，说说他是怎么应对该事件的？如果是你，你又会怎么做？（不可与上一层帖子同学重复）
我觉得辛弃疾所碰到较大的职场困难就是王蔺。书中写到皇帝选择了王蔺作为朝廷的言官，而王蔺又认为辛弃疾做官含有私情，便举出许多含个人推测和猜疑的罪状，从而来攻击辛弃疾，说他“用钱如泥沙，杀人如草芥。”当时辛弃疾已经有隐居的欲望所在，王蔺这样一补刀便使辛弃疾更加绝对想要违背原心，离开官场。所以我觉得王蔺作为阻碍辛弃疾做官的人，就是辛弃疾所遇的职场困难。3.辛弃疾在被罢官前写下《水调歌头·盟鸥》，第一次罢官后又写下《踏莎行》等，第二次罢官同样留下了不少作品，对比这些带有归隐意味或者归隐中创作的诗词，你认为辛弃疾对“归隐”的态度到底是什么样的，在罢官前和两次罢官中是否发生了改变？这样的改变原因可能是什么？请联系具体诗词句展开说明。
其实我觉得，虽说辛弃疾归隐罢官时悠闲自得，但这如苏东坡被贬黄州一样，有点“苦中作乐”。至辛弃疾出生起他的父亲和老师都教导他恢复中原，报效祖国，他也因此加入起义军，科举做官。这样的教导成为了他生命中的理想，伴随着他。况且书中写到，辛弃疾对于政治和经济的把握和策划是十分优秀的。而他却因为王蔺的谣言和内心的烦恼放弃官职直至隐居，我觉得这等同于搁浅了理想，他表现出来的顺从或许并没有顺从自身的内心，所以我觉得他享受田间的乐也像是一种对官场的逃避，而不是不注重。 -
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第二次阅读作业
第三章 醉里挑灯看剑、第四章 剩山残水无态度
1.继续完成辛弃疾年表，读书小组时带过来；
2.请结合完成的人物年表，选取一个辛弃疾遇到的“职场困难”，说说他是怎么应对该事件的？如果是你，你又会怎么做？（不可与上一层帖子同学重复）
职场困难大致定义：职场困难是指在工作中遇到的阻碍或挑战，可能来自任务本身、人际关系、环境或个人因素。这些困难会影响工作效率、情绪或职业发展。常见的职场困难包括：任务压力、沟通问题、职业发展瓶颈、技术或资源不足、心理压力……大家也可以联系日常“小组合作中意见冲突”的案例来回答问题。
辛弃疾在湖南安抚使任上创建"飞虎军"时，遭遇朝廷猜忌与同僚弹劾。他扣下皇帝要求停工的金字牌，先斩后奏完成军营建设，再上奏解释抗金必要性。
如果是我的话，我可能会记录好每一笔支出便于之后的证明。在允许的条件下可以适当和一下参与朝政的人交好 ，与志同道合的官员交好也便于实现自己的政治抱负。
3.辛弃疾在被罢官前写下《水调歌头·盟鸥》，第一次罢官后又写下《踏莎行》等，第二次罢官同样留下了不少作品，对比这些带有归隐意味或者归隐中创作的诗词，你认为辛弃疾对“归隐”的态度到底是什么样的，在罢官前和两次罢官中是否发生了改变？这样的改变原因可能是什么？请联系具体诗词句展开说明
“富贵非吾事，归与白鸥盟"其实有一点对朝廷猜忌的无奈，可能类似现代上班时"不如归去"的气话…内心仍期待召回。 而后《清平乐·村居》的田园描写，“七八个星天外两三点雨山前”画面感强烈，走过一个又一个田园乡景，辛弃疾留恋自然的愉悦心情也跃然纸上。辛弃疾传中也提到“辛弃疾的情怀，叫田园”可能在一次又一次职位的变动与来来往往中，辛弃疾慢慢放平了自己的心境安心去追求他的“知音”陶渊明的意境。 -
这次读书小组后我觉得辛弃疾其实真的“不太会做官”，就是做事太急了，导致会带来非常多的额外的蜚语和支出，虽然结局总是成功完成任务，但总会得罪那么几个人，比如飞虎军就是很好的例子，极大的支出必然侵犯到了一些权臣的利益，还有他与王佐的误会，也没有第一时间解除，这些或许都导致当王蔺弹劾他的时候孝帝也保不住他。
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这次的读书小组让我认识到，虽然辛弃疾是一个爱国的诗人，但是他报国无门。虽然每一次当官都能创造很好的功绩，比如剿灭茶寇和创建飞虎军，但他做事有点过于莽撞，以至于遇到职场问题并不懂得如何解决，使得最后被权臣弹劾罢官，空怀着一生报国的理想，却不能够实现。
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关于辛弃疾为官勤恳却遭人猜忌的部分，我做了进一步思考。他的这部分经历让我联想到《红与黑》中于连在神学院的经历。
于连初入神学院，凭借自己记忆力极强的天赋和刻苦的态度，在每次考试中都取得惊人成绩。这赢得了皮拉尔神父的赏识，却也让学生们对他心生厌恶。因为大部分学生来到神学院，只是为了让自己的生活更加轻松。比起当农民，神职工作显得更加容易。而且他们大多有强烈的世俗愿望，在神学院能吃到一顿好饭便心满意足。
但木秀于林，风必摧之。不论是辛弃疾还是于连，两人不同于大众的志向和行为都为自己招来了许多麻烦。它们各自从中吸取经验教训，并做出不同选择——辛弃疾坚守自身原则，依然以雷厉风行的态度办事；而于连则把自己伪装成“众人”的样子，避免让自己显得过分显眼。 -
在本次《天风海雨词中龙：辛弃疾传》读书小组活动中，成员围绕辛弃疾生平展开深入讨论。我们透过他“把吴钩看了，栏杆拍遍”的词句，触摸到这位铁血词人内心深处的孤独——那是怀才不遇的悲愤，是壮志难酬的苍凉。他生逢南宋偏安之世，空有收复河山的雄才大略，却屡遭排挤打压，这种孤独淬炼出他“金戈铁马”的豪情与“灯火阑珊处”的清醒。
讨论中，众人尤为感慨他与陈亮、朱熹等人的交游。寒冬中冒雪跋涉千里赴约的“鹅湖之会”，不仅是文人之间诗词唱和的雅事，更是理想主义者的灵魂共振。他们以词为剑，互相砥砺，在黑暗时代中守护着知识分子的良知与气节。这种超越世俗利益的情谊，让我们看到乱世中人性的光芒，也更深刻理解辛弃疾词作中“英雄感怆”的精神内涵——他的孤独从不曾被时代湮没，反而在知己的共鸣中升华为对家国命运的永恒关切。
通过此次交流，大家走近了“词中之龙”的传奇人生，也引发对当代人精神的思考。 -
看了同学们的反馈我对于辛弃疾的人物形象有了更深的理解。辛弃疾虽然文武双全但从政方面仍然缺少经验。
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反馈：
当时我们提到说，辛弃疾不是耽溺于爱情男人。其实我认为他与歌舞伎之间并不能算是一种爱情。首先是我们课堂上所提到的宋代娱乐文化的特征，文人士大夫聚会的时候乘以歌姬佐酒唱词，歌姬更多的是一种诗词传播的重要媒介。除此之外，我认为更多的可以算是一种心意相通的“知己”感，这个程度可能太深了，反正就是不同于世俗的爱情，它是一种精神上的和心灵上的共鸣。他可能有对歌姬命运的一种同情？虽然会在离别时赠词，但是他并不存在所谓的爱情。所以我认为作者说辛弃疾不是耽溺于爱情的男人，这个说法就很奇怪。 -
这次的读书小组提到了一个关于历史人物形象的问题这个问题在之前的小组也讨论过挺多次的，也是有一位同学提出了对于辛弃疾直接杀掉茶寇，有点“言而无信”的行为与她认知里辛弃疾的形象不符。老师提到了历史人物不是一个平面的形象，他需要作者从很多个方面填充这个形象，让它变得立体。人也不可能是一成不变的，或是永不成长的。或许有的时候当你对书中的某个人物的行为感到惊讶时，他才真正的在你心中鲜活起来。
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辛弃疾在职业上的困境，就在于他处处都无法称心如意，在政绩上的作为会引来他人的嫉妒，为了达成目的而十分果决霹雳的手段，也给了言官把柄与口风，最后即使是皇帝也无法再保护他。进不可，而辛弃疾的退亦不可。即使是带湖，毕竟也不是辛弃疾的故乡。即使学陶渊明躬耕，以这种北方人的方式生活，这片土地也不是真正的中原。在家仇国恨面前，那江南梦实在太柔弱太容易破碎了。它安抚不了辛弃疾的心灵，也无法真正去让辛弃疾的心平静下来。退隐之后，辛弃疾仍然与那些主战派人士往来，这种往来既让他能够稍稍平复，也在隐居之中因为这种“纸上谈兵”般的刺激而获得较为良好的心情，但也是一种慢性的毒药，似是在不断敲打着辛弃疾让他再次出山，而当功业复毁，友人不再，更加无人能会“登临意”，也许辛弃疾只会更加的惆怅与孤寂。
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讨论反馈：
这次讨论的是第三四章，我影响比较深刻的是姜子麒说，辛弃疾虽是个儒家形象的人物，但追杀茶商时先骗后杀的手法有些言而无信，这是否与儒学的形象有所不同了？刘老师讲到，这一点虽冲突，但这也使辛弃疾的形象不会太过平面化，这也使我再次明确“文人并不是十全十美的”这一点，我们不能因他是文人或者是伟大的人就觉得他不是一个普通生长的人，人都是有缺点的，文人伟人也一样。
这次讨论刘老师也带着我们讨论了对于“辛弃疾对隐居的看法”，我们以此展开了推测。有人说，辛弃疾或许带着“都恨我，我就这样悠闲隐居罢了”的喜爱情感隐居；有人说，辛弃疾或许带着对民间隔阂的视角隐居，毕竟他写的诗多为第三视角。还有一个说法，说辛弃疾隐居其实是有愁苦的，但因为某种原因不能表达出来，所以情感是复杂的挣扎。我觉得我还是保持预习时所写的看法，我觉得辛弃疾可能并不合适民间，毕竟这违背了他的理想，他还是想要上官复国的，只是因为种种原因而不得不隐居了而已。 -
0511读书小组反馈
本次读书小组就三四章辛弃疾的能力展开讨论。他在带湖期间的心境大概这样。
我在上课时候认为他缺少和自然的融入和交互，这是因为内心心结，他始终执着于自己的理想。但是愁绪全部被埋藏。那么这时候，陈亮对他其实起到了一个能让他直面自己的恐惧和愁苦。重新唤起了一直热情和激情。让他对于乡村世界的潜藏的“异感”（即可以一定程度上融入但没有办法和这个场所产生深层链接）重现并排除。0 -
第三次阅读作业
第五章 如今识尽愁滋味、第六章 唤取红巾翠袖，揾英雄泪
1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
我觉得辛弃疾的悲剧主要还是围绕着郁郁不得志展开的。就比如第五章里他重新出仕后在地方刚打算一展拳脚一年后他就被调走了。有一种刚给他一丝希望再给他一篇绝望的悲剧感。以及南宋军事方面的懦弱也是组成辛弃疾悲剧的因素
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
我觉得辛弃疾的“醉”可能也是一种意向。辛弃疾有很多提到，比如“醉里挑灯看剑”“醉里且贪欢笑，要愁那得工夫”。我觉得这个意向一直在随着他年龄的变化而变化。在早年的时候这个“醉”给我的感觉是豪迈，但到了中年和暮年给我的感觉更像是有点逃避现实，壮志难酬的感觉。 -
第三次阅读作业 第五章 如今识尽愁滋味、第六章 唤取红巾翠袖，揾英雄泪 1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
悲剧，是无法阻止的结果而让人产生出悲壮感觉。而他则是经历无数贬谪和不被任用。最后被韩佗胄的有些荒谬色彩的计划所打动。我们可以看出他从绝望中苦苦寻找到的希望的破灭和无力。执着一辈子而终于失去。 2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
我选择蝉。这个意象最有名的一次出现自然就是清风半夜鸣蝉。而我还想指出具有代表性的另一处是他辞韩佗胄让他再次做兵部侍郎。他写，疏蝉响涩林逾静。很明显，这和前一句的意象有很大的差别。原本圆融的美好的和谐的场景打破为悲戚无力的意境。原本不说蝉声以至于不乱了恬静，现在直写蝉枯也是写他心境。经过无数希望的破灭他发觉自己已经无力继续了，激情化作稀疏的涩响，心境依然无波澜。 -
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第三次阅读作业
第五章 如今识尽愁滋味、第六章 唤取红巾翠袖，揾英雄泪- 思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
我觉得真正的悲剧是，明明两方都好像没有错，但是他们之间是互相矛盾的，那就必然有一方会被另一方压制，而被压制的那一方就相当悲剧，比如，自己的本性和别人的要求，辛弃疾的悲剧就在于这方面，朝廷对于他的要求是不要威胁到朝廷中央的势力，低调行事，可是他自己的本性就是高调做事，而为了朝廷的利益，他想要建立自己的私人武装，当然这也就违背了“不要威胁到中央势力”这一要求，于是辛弃疾就开始在出仕和隐居之间反复横跳，在死后还被取消了荣誉职位。 - 找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？（选做本题任意一个问题）
我发现了“白鸟”“白鸥”这一意象。这是在辛弃疾隐居的时候经常能看见的鸟类，他的人生阶段经常是在出仕和隐居之间反反覆覆，他在做官的时候也常常怀念之前隐居的时光，所以这一意象应该代表了隐居
- 思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
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第三次阅读作业
1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
我觉得辛弃疾的悲剧更偏向于理想主义被现实击垮的无力。辛弃疾一生追求北伐，却几次因其他官员的上诉而被迫罢官。我觉得辛弃疾的隐居并不是他真正的追求，即便他十分向往陶渊明的生活，但还是认为自己是个“假隐士”，他还是更加属于官场。
而在他一生中最靠近北伐机会的时候，他错误的推举了韩侂胄，而韩侂胄一获得这个职位后就抛弃了辛弃疾，使皇帝不再听取辛弃疾的计划，辛弃疾也在接下来不被重用的几年里悄然去世。
辛弃疾把一生奉献给“打倒金国”的理想，却被人诋毁从而远离理想。理想就发生在当下，他却不发为此站在前线，这比本身就没有触碰理想更加遗憾，我觉得这就是辛弃疾最大的悲剧。2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
鹧鸪？这是我影响最深刻的。文中说鹧鸪的叫声是“行不得也哥哥”，使人感到悲凉，所以属于悲哀的鸟。而使中出现悲哀的鸟，整体的情调就肯定也属愁了，这股愁可能就源自辛弃疾的悲剧，也就同如第一个问题我所达的一样，不被重用，被人诋毁的愁 -
第三次阅读作业
第五章 如今识尽愁滋味、第六章 唤取红巾翠袖，揾英雄泪
1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
他的悲剧在于他生在南宋偏安一隅的屈辱时代，拥有这"了却君王天下事"的理想，然而却因为朝廷的懦弱、主和派的排挤而屡遭贬谪（甚至在理想将要达成之际，落差会更大…）。在第五章中可以看出他从青年时"气吞万里如虎"的万丈豪情，雄心壮志，转为中年后"却道天凉好个秋"的苦涩无奈。所以他的背景体现在理想被现实消解消磨的无力感。
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
我认为是白鹭，这是课上也反复提到过的。白鹭通常代表着一种超脱尘世的闲适、宁静，同时也反映出辛弃疾孤独与无奈。早年他积极投身抗金事业，渴望在战场上建立功勋，收复失地。后来在被迫过上了闲居生活时，白鹭意象开始频繁出现在他的词作中。例如在《清平乐·博山道中即事》“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”以及《鹧鸪天·鹅湖归病起作》“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”等词句中，白鹭所代表的闲适宁静，与辛弃疾此时闲居的生活状态相呼应。他在闲居中试图从自然中寻找慰藉，白鹭的悠然自在是他所向往的一种超脱世俗的境界，然而“白鸟无言定自愁”等诗句也体现出了辛弃疾内心的孤独与愤懑。所以白鹭在辛弃疾的词中代表了他是人生从壮志满怀到壮志难酬转变，是他的情感寄托。 -
第三次阅读作业
第五章 如今识尽愁滋味、第六章 唤取红巾翠袖，揾英雄泪
1、思考何为“悲剧”，结合第五第六章，谈谈辛弃疾悲剧在哪里？
辛弃疾的性格似乎与南宋这个生来便懦弱的病态王朝格格不入。他有能力、有魄力，并在自己担任的每个官职上都恪守职责，雷厉风行。但这一切都会被其他人看作是不怀好意，或者是心怀不满，因此他几乎是始终处于一个赋闲、被启用、被弹劾的循环中，甚至在即将实现北伐的前夕，自己还被韩侂胄诽谤而被贬。所以，当韩侂胄节节败退之时，辛弃疾对于任命的拒绝或许也是一种对于自己命运的抗议吧
2、找到辛词一个反复出现的意象，思考这个意象代表了什么，和他的人生阶段有何关联？或者这个意象有无发生变化，变化的原因是什么？ （选做本题任意一个问题）
我找到了“剑”。我觉得这代表了他人生中对于报效国家、收复失地的渴望，如《木兰花慢·席上送张仲固帅兴元》中“剑指三秦，君王得意，一战东归”
