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  • 每周讲座的要求和反馈

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    过铭辰
    这次时文的前半部分讲到了关于国家培养以及个人发展,还有优绩主义的缺点,其中有一个同学分享了自己也是围棋运动员对此的感受。最后万老师提到了一点就是我们再看待全红婵事件的时候,其实也下意识陷入了优绩主义的陷阱,用一个成功者的视角去看待问题,却没有意识到在他脚下的那些失败者的处境,这一点其实我也深有所感,我自己是区田径队投掷类项目的运动员,但是因为所花时间的不同和天赋等种种原因,我的成绩并不理想,也就是那些默默无闻的人,教练也从来没有对我抱有很大的期望和资源(我的运动员餐食补贴还是拿的最低档),在这种情况下,或许个人发展才是一条更正确的道路。 这次讲座由唐润铧老师为我们带来了关于AI与灵魂的讲座,一开始唐老师让我们伸出手看看自己的身体,并问“这真的是我们吗”,这个问题让我想到了贝克莱很著名的哲学观点“存在即感知,感知即存在”,我们所观测到的东西,便是存在的,但其实又延伸出一个问题:我们所观测到的“我们”,真的是“我们”自己吗?我们用于活动的躯体对于“我们”来说又意味着什么呢。 随后老师又分享了两个著名的哲学问题:玛丽的房间和中文房间。这两个问题的核心都是“判断”,屋子外的人能否判断出屋子内的人是否真正知道中文,玛丽如何判断自己看到了红色,我们又如何判断玛丽是否学到了新知识…… 科幻小说中,常常能够看到关于“永生”的话题讨论,其中通常就是将灵魂给拽出来,单独保存或是换一副身体,这便是典型的“二元论”,认为肉体和精神是分开的,但是还是认为人存在的本质是精神而非肉体,这似乎又是唯心主义了。
  • 属于西方文学的预习作业。这是课堂和个人阅读思索的延伸。

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    郭淑杨
    预习作业: 1、 精读第八章,圈划战风车和救公主两次冒险活动堂吉诃德的共同表现和目的,你对堂吉诃德的评价怎样?比较下册17章挑战狮子,你觉得作者对堂吉诃德的“荒唐”表现有没有发生变化? 我认为他的行为有一些荒唐可笑。他把现实事物幻想成骑士小说里的敌人,比如把风车当巨人,把村妇当落难的公主。他完全沉浸在骑士身份里,不听劝阻,坚信自己在行侠仗义。他想通过这些行为完成骑士的使命,证明自己是一个真正的游侠骑士。挑战狮子时,堂吉柯德是主动、从容的,而且狮子不愿出战,他反而认为是“狮子畏惧骑士”。我认为尽管仍然荒唐,但有了一些英雄气概。 2、 精读下册第18章,圈划出体现堂吉诃德理性富于才情和用心的语句,你发现什么时候堂吉诃德是富于理性的? “堂吉诃德对答合礼,照样又和那大学生应酬一番。那大学生听他的谈吐,觉得他通达人情,头脑也很清楚。”可以看出他尽管在“作为”游侠骑士时很荒唐、感性,但他一旦回到现实,谈论人生、道德、荣誉、教育时,条理就很清晰。 3、 阅读下册第六章,圈划出堂吉诃德对骑士精神的解读,比较上册1、2章,你觉得堂吉诃德第三次出行与前面发生了什么变化?外甥女、管家妈、绿衣骑士一家对堂吉诃德的态度有什么异同,作者不断设置其他人对堂吉诃德的态度,其目的是什么? 从“ 可是我们这种货真价实的游侠骑士得受晒、受冻,风里雨里、日日夜夜、或步行或骑马,一脚一个印儿地踏遍世界。和我们交手的敌人不是纸上画的,是使真刀真枪的真人。我们得不顾一切,舍生拚死去和他们厮杀。这又和决斗不同。”可见堂吉柯德认为骑士不仅要打斗,更要守德、行善、忠诚。第三次出行他不再完全沉迷幻想,而是增加了一些成熟稳重、反思。外甥女、管家妈、绿衣骑士一家都认为他精神不正常,担忧、怜悯、爱护他,但外甥女和管家妈是心疼、焦虑,渴望把他拉回现实;绿骑士则礼貌、宽容、欣赏他的品格,把他当奇特可敬的人,不强行纠正。
  • 读书小组预习和反馈提交

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    这次讨论我们从主要的故事情节中,由人物性格和身世等内容延伸到了《李尔王》这本书背后的多条故事线。老师先是和我们一起讨论了预习问题,在结尾时问了一个问题:为什么作者要设置两条相同的故事线?我觉得这是因为两个故事的主角何所遭受的经历都相同,所以导致了最后相似的悲剧结果和故事情节。
  • 每月习作交流

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    @潘佳莹 好的好的谢谢老师
  • 时文讨论

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    过铭辰
    预习问题1:在全红婵遭遇网络暴力的这次事件中,你认为导致事件发生的原因有哪些?请尽可能从不同的视角进行分析。(提示:上学期学过的多维分析框架:事实、社会、历史、价值;考虑不同当事人立场;从微观到宏观、个体到制度……) 个体视角: 全红婵正处于青春期发育的关键期,生理变化直接影响竞技状态,导致她心理极度脆弱,对体重和外貌产生严重焦虑。 社会视角: 娱乐圈的“饭圈”恶习入侵体育界。如材料中提到的“水花征服者联盟”群组,将恶意攻击组织化、常态化,甚至将侮辱运动员作为群体认同的手段,形成了有组织的网络暴力。 预习问题2:在这次夺冠前,你是否听说过“张雪机车”?你认为是什么原因使得这次夺冠吸引了如此多的关注? 没有,在长期被杜卡迪、雅马哈等国际巨头垄断的WSBK赛场,中国品牌以自研引擎和100%国产技术夺冠,是一个很爽的草根逆袭剧情。 预习问题3:全红婵与张雪机车,两名冠军获得者,发展路径却大不相同:一是通过国家队集中训练,一是通过个人创业。“国家培养”与“个人发展”两种途径,你更赞成哪一种?为什么? 我更倾向于“个人发展”路径,张雪依靠市场机制和自身努力,虽然过程艰辛,但内生动力更强。“个人发展”路径更能激发人的主观能动性和韧性,且其成果(如技术专利、产业链带动)具有更广泛的社会可持续性。
  • 行走交流

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    汉文书院李心皓报名此次行走。
  • 站务讨论

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  • 助教交流分享专区

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  • 共同体老师的交流

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  • 哲学小组的“隐秘”天地

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