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  • 每周讲座的要求和反馈

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    本次活动继续进行了关于哈姆雷特的读书小组,而老师也提到了一个我并没有注意到的就是哈姆雷特心态的改变,并非一直都想要进行复仇,在前期,他还想让他的叔父接受上天的审判,公平公正的为父亲报仇,而不是单纯进行复仇,但,在整部戏剧的后期,哈姆雷特已经转向了单纯的仇恨之中。另一个令我在意的就是奥菲利亚与哈姆雷特看起来都是一个疯癫的形象,但相比于奥菲利亚,哈姆雷特的“疯”,其实是他的一种计谋,而从奥菲利亚的表现不难看出, 他是在哈姆雷特的疯癫之下,成为了一个真正的疯子。哈姆雷特作为整部作品中种最复杂的人物,也带来了一种经典性,这种在极度的理智中疯癫的形象,也对后来的文学作品造成了很大的影响。
  • 属于西方文学的预习作业。这是课堂和个人阅读思索的延伸。

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    作业1:当谈到文艺复兴,你最先想到的是什么?请给出一个形容词和一个名词。 人文主义;人间的 作业2:对比阅读以下两个故事,思考:为什么在不同时间,不同文化中,会诞生出如此相似的两个故事 文化中共通的是对色欲的批判 作业3:请为下述故事续写一个你认为合理的结尾 最后我还是决定信奉犹太教。我还是看到了神圣中掺杂的虚伪与污点,因此我不愿意背弃我原先的信仰 作业4:这个选段里最让你意外的是什么?为什么?你认为拉伯雷为什么要写这一内容? 会围绕一个可能在现在看来也会让人觉得粗俗的事情。我觉得他撕碎了一些光辉圣洁的帘布,看到了人很基础的一些生理的追求
  • 读书小组预习和反馈提交

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    本次活动继续进行了关于哈姆雷特的读书小组,而老师也提到了一个我并没有注意到的就是哈姆雷特心态的改变,并非一直都想要进行复仇,在前期,他还想让他的叔父接受上天的审判,公平公正的为父亲报仇,而不是单纯进行复仇,但,在整部戏剧的后期,哈姆雷特已经转向了单纯的仇恨之中。另一个令我在意的就是奥菲利亚与哈姆雷特看起来都是一个疯癫的形象,但相比于奥菲利亚,哈姆雷特的“疯”,其实是他的一种计谋,而从奥菲利亚的表现不难看出, 他是在哈姆雷特的疯癫之下,成为了一个真正的疯子。哈姆雷特作为整部作品中种最复杂的人物,也带来了一种经典性,这种在极度的理智中疯癫的形象,也对后来的文学作品造成了很大的影响。
  • 每月习作交流

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    @潘佳莹 好的好的谢谢老师
  • 时文讨论

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    过铭辰
    预习问题1:如今AI已经有快速总结文本的能力,即使是面对一些名著,它也同样能为我们阐述其文学与文化价值。既然如此,我们是否还需要亲自阅读?为什么? 需要,我们阅读名著需要的不是内容而是品质,能力。阅读是过程而非目的,我们所关注的不仅仅是故事当中的那些情节,而是情节背后作者表达的精神才是我们从书中真正得到的,情节不过是载体而已。 预习问题2:你认为在写作业的过程中使用AI是否可取?如果可取,你认为可以将AI用于其中的哪些环节?如果不可取,为什么? 可取,AI能否用于作业,用在作业的哪些方面取决于老师布置这项作业的目的,首先必须要明确的是,做各类卷子的时候是不应该使用AI的,因为这项作业的本质就是为了检验知识的掌握程度,用AI反倒失去了这样做的意义,而比如说我之前做语文的作文题材梳理,我就用到了AI,把文档丢给它让它整理,并与近几年一模二模的题目进行了对比,归纳出几个不同的题材方向,我觉得在整理与归纳这方面是可以用到AI的,且AI在这方面也是极有优势的。 预习问题3(初中生):请通过讲坛会员群中的链接获取你“新闻晨报杯”征文的测评报告。这份测评报告是由AI生成的,比较一下AI和学校老师在辅导作文时给出的评价和建议,二者有什么异同?各自又有什么优劣?相同的是都给出了修改的意见,不同的是AI还分析了我作文的优点。AI的优势可能对我来说在于提供更多的思路和方向,老师给的折会更为细致,提供更多样化的理解。
  • 行走交流

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    我是一朵棉花,生在江南。说起我的故事,就绕不开一个人——黄道婆。 很久以前,江南这边的人虽然知道棉花好用,但加工起来特别费劲。棉籽要一颗一颗用手剥,弹棉花用的竹弓也没什么力气,做一匹布要花好多功夫。 后来,黄道婆来了。她从崖州回来,带来了更先进的办法。她教大家做轧棉的踏车、弹棉的椎弓,还改进了纺车和织机。这样一来,剥棉籽快多了,弹出来的棉花又松又软,纺线也顺溜了。我一下子从难伺候的原料,变成了能轻松变成棉线、棉布的好东西。 她还会教人配色、织花纹。于是,我身上开始出现折枝花、团凤、棋局这些漂亮的图案。织出来的布滑滑的、白白的,像雪一样,远近闻名。松江的布匹沿着运河卖到北方,也卖到南方各地,家家户户都用得上。 我亲眼看着乌泥泾这个地方变了样。原来土地不好,收成差,很多人吃不饱饭。因为纺织业发达了,上千户人家靠这个过上好日子。集市上人来人往,热闹得很。大家建了黄婆祠,年年祭祀,感谢她教会大家这门手艺。 可惜好景不长。后来洋布进来了,又便宜又新奇,我这种土布慢慢没人要了。祠堂也冷清了,长满了野草。那时候我挺难过的,觉得自己被忘掉了。 但我没有消失。乡下还有妇女在用黄道婆传下来的手艺,一梭一梭地织布。那种手心的温度,机器是给不了的。 现在我躺在黄道婆纪念馆里,看着来来往往的人。他们摸摸我,听我讲过去的事。从一颗种子,到棉线,再到衣裳,我走了很长很长的路。 我是一朵棉花,生在这里,走到四方。我的故事不复杂,就是一个普通老人用她的双手,让这片土地上的人穿上了暖和的衣裳。
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  • 共同体老师的交流

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  • 哲学小组的“隐秘”天地

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