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  • 每周讲座的要求和反馈

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    本次活动继续进行了关于哈姆雷特的读书小组,而老师也提到了一个我并没有注意到的就是哈姆雷特心态的改变,并非一直都想要进行复仇,在前期,他还想让他的叔父接受上天的审判,公平公正的为父亲报仇,而不是单纯进行复仇,但,在整部戏剧的后期,哈姆雷特已经转向了单纯的仇恨之中。另一个令我在意的就是奥菲利亚与哈姆雷特看起来都是一个疯癫的形象,但相比于奥菲利亚,哈姆雷特的“疯”,其实是他的一种计谋,而从奥菲利亚的表现不难看出, 他是在哈姆雷特的疯癫之下,成为了一个真正的疯子。哈姆雷特作为整部作品中种最复杂的人物,也带来了一种经典性,这种在极度的理智中疯癫的形象,也对后来的文学作品造成了很大的影响。
  • 属于西方文学的预习作业。这是课堂和个人阅读思索的延伸。

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    作业1:当谈到文艺复兴,你最先想到的是什么?请给出一个形容词和一个名词。 人文主义;人间的 作业2:对比阅读以下两个故事,思考:为什么在不同时间,不同文化中,会诞生出如此相似的两个故事 文化中共通的是对色欲的批判 作业3:请为下述故事续写一个你认为合理的结尾 最后我还是决定信奉犹太教。我还是看到了神圣中掺杂的虚伪与污点,因此我不愿意背弃我原先的信仰 作业4:这个选段里最让你意外的是什么?为什么?你认为拉伯雷为什么要写这一内容? 会围绕一个可能在现在看来也会让人觉得粗俗的事情。我觉得他撕碎了一些光辉圣洁的帘布,看到了人很基础的一些生理的追求
  • 读书小组预习和反馈提交

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    本次活动继续进行了关于哈姆雷特的读书小组,而老师也提到了一个我并没有注意到的就是哈姆雷特心态的改变,并非一直都想要进行复仇,在前期,他还想让他的叔父接受上天的审判,公平公正的为父亲报仇,而不是单纯进行复仇,但,在整部戏剧的后期,哈姆雷特已经转向了单纯的仇恨之中。另一个令我在意的就是奥菲利亚与哈姆雷特看起来都是一个疯癫的形象,但相比于奥菲利亚,哈姆雷特的“疯”,其实是他的一种计谋,而从奥菲利亚的表现不难看出, 他是在哈姆雷特的疯癫之下,成为了一个真正的疯子。哈姆雷特作为整部作品中种最复杂的人物,也带来了一种经典性,这种在极度的理智中疯癫的形象,也对后来的文学作品造成了很大的影响。
  • 每月习作交流

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    @潘佳莹 好的好的谢谢老师
  • 时文讨论

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    过铭辰
    预习问题1:如今AI已经有快速总结文本的能力,即使是面对一些名著,它也同样能为我们阐述其文学与文化价值。既然如此,我们是否还需要亲自阅读?为什么? 需要,我们阅读名著需要的不是内容而是品质,能力。阅读是过程而非目的,我们所关注的不仅仅是故事当中的那些情节,而是情节背后作者表达的精神才是我们从书中真正得到的,情节不过是载体而已。 预习问题2:你认为在写作业的过程中使用AI是否可取?如果可取,你认为可以将AI用于其中的哪些环节?如果不可取,为什么? 可取,AI能否用于作业,用在作业的哪些方面取决于老师布置这项作业的目的,首先必须要明确的是,做各类卷子的时候是不应该使用AI的,因为这项作业的本质就是为了检验知识的掌握程度,用AI反倒失去了这样做的意义,而比如说我之前做语文的作文题材梳理,我就用到了AI,把文档丢给它让它整理,并与近几年一模二模的题目进行了对比,归纳出几个不同的题材方向,我觉得在整理与归纳这方面是可以用到AI的,且AI在这方面也是极有优势的。 预习问题3(初中生):请通过讲坛会员群中的链接获取你“新闻晨报杯”征文的测评报告。这份测评报告是由AI生成的,比较一下AI和学校老师在辅导作文时给出的评价和建议,二者有什么异同?各自又有什么优劣?相同的是都给出了修改的意见,不同的是AI还分析了我作文的优点。AI的优势可能对我来说在于提供更多的思路和方向,老师给的折会更为细致,提供更多样化的理解。
  • 行走交流

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    3月行走作文 棉花自述 在海上漂荡了不知道多久之后,我周遭水分在逐渐干瘪,空气中水汽减少,但同样残留悒闷、潮湿。常有操着一口携带浓郁南方气息的叫嚷环绕成一片,有时候夹杂水声,沉闷,也激荡。不变的总是上下颠簸的动荡,偶尔有炫目的日光射进来,我能看见几个人身着不一样的衣服,染成深色,相比于远处的劳作的人,细腻许多。 渐渐,我发觉身边的声音常有几个调子跟远方的人越来越接近,我偶然见过澄明的水,终于,落在一处有腥咸而陌生的风的村落。沉重而粗犷的声音压过来,而其中尖锐明亮的部分慢慢抬升,嘈杂成一片,我知道这是异乡,只是有时风和光落在我身上,带着有点耳熟的口音,我一时分不清究竟是在哪了。 直至棉花弓弹响,纺机被撑开,棉絮编成线,黄道婆才终于再次触摸上她从海南一路带来的棉花,不只是她,还有她阔别十几年的土地,世代居住在这里的人们。因为乌泥泾的缘故,这里的布被叫做乌泥泾被,黄道婆微微颤抖拿起这块布,相比黎族的吉贝,可以称得上更精美,粲然若写。 至此,来自边地的织法被引入了中原,江南成为了“棉乡”,远道而来的黄道婆为江南人构筑了一个丰衣足食的温柔乡。 当我身边重新潮湿,伴随复杂的气息,温热的水汽浸湿了我最外层的薄薄棉絮,远洋的船只在遥远的港口来回,从非洲大陆带来操土语的人,从这里带走一批批更细的布。 当我重新面临摇晃的云层,望不尽的天空和腥咸的风的时候,我同样不知道我会去向哪里。 同样在乌泥泾,千年前被黄道婆带来的技巧被富甲一方的商人充满整个屋子,这里和美洲不同,没有蒸汽的怪味,这是充斥酷热中黏腻闷热的汗味,织机前没有一双翩迁舞动的手,是带着江南纤弱的一双双手,麻利地推、放、合。我同时出现在美洲的织布机和乌泥泾的织机上,同样的,黑人的尸体漂浮海面,横亘马车道边,乌泥泾里,是为了跟洋布争一争而离不开织机的江南人。
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  • 助教交流分享专区

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  • 共同体老师的交流

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  • 哲学小组的“隐秘”天地

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