我的精神家园

1：人何以为“人”？是什么让人类不同于其它动物？
之所以我认为人不同于其他动物，因为我认为人在一些方面中有许多深刻的见解。例如人类交流的方式、对死者的处理，珠饰品与装饰品等。
2：你认为人类历史上的哪个时刻（发明，发现等）对人类文明的发展起到了最大的作用？
我觉得在人类历史上，中国的造纸术发明对人类文明发展起到了最大的作用。从古至今，人类用纸书写等一系列表达自己的方式大多数都涉及到纸。如果没有了造纸这个技术，看书，画画在人类历史中就没有这个概念了。

问题一：你认为本次的事件中，女孩去看演唱会的行为是否合理？为什么？
我认为这位女生的行为不是很合理，她凑了许多钱来参加演唱会，但是她花的钱已是两个多月的低保金，对她家来说已是很大的负担。看演唱会只是一个用于娱乐的方式，但如果其余一些基本事情都不能保证，也应该将看演唱会这件事排在后面，何况是在冒着家中失去低保的风险。
问题二：目前的“低保”政策没有规定个人的生活方式，那么你认为对于领取“低保”的个人而言，是“法无禁止即可为”，还是应当遵守一定的消费与生活规范
我觉得应当遵守一定的消费与生活规范，因为她虽然没有触犯到了法律，法律也没有提到过用这么多钱就要失去低保。但是我觉得如果家庭经济困难，首先应该考虑的是家里的经济情况，而不是演唱会门票。

在这次的读书小组中，我们讨论了三言二拍的两个故事。其中，着重讨论《沈小官一鸟害七命》这个故事。首先老师让我们梳理了这一篇中哪七个人死的，和七个人是怎么死的。我们小组不理解两个人的死，一个是黄老狗的死，我们非常无法理解大保和小保的做法，充满了荒诞，还有黄老狗的愚蠢。第二个是张婆的死，我认为一点也不真实，竟然一个人还会被自己绊死了。但是刘老师说我们在读这种小说时，不应该注重事情的真实性，因为它本身也是一个虚构的故事。我们应该关注作者为什么写这篇文章和作者是怎么写的。《三言二拍》之所以叫这个名字，是因为其中的三言为《喻世明言》，《警世通言》和《醒世恒言》。二拍为《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

预习问题
1.在这篇文章中，有7个人死了。沈秀是因张公想要拿到他的鸟，所以被杀了。黄老狗是因为想让大宝和小宝拿到一千五百贯钱，所以让他们把自己的头割下来，当做沈秀的头得到钱。大宝和小宝是最后被发现他们杀了自己的父亲，最后被凌迟而死。李吉是被冤枉杀了沈秀而死。张公因杀了沈秀并且害了李吉，被凌迟而死。而张婆是因为看到张公被凌迟且后来又在路上被绊倒，伤了五脏，最后死了。其中最让我不解的是张婆的死。我很不理解作者为什么要在这里设置这个剧情，我觉得对故事的发展没有什么用处。
2.在这篇故事里写到他有四个身份。首先，她原本是一个富人的女儿，在父亲和丈夫被刺杀后，她做了尼姑，但是她没有真正的出家为尼。在她复仇的过程中，她在申兰家变成了男人，成为佣工。复仇之后，她变成了真正的尼姑。最让我感动的是她在申兰家做佣工，为了复仇这个愿望在过程中十分的谨慎，而且不惜一切代价想要杀了申兰和申春，而且还女扮男装，我觉得她的孝敬和谨慎是十分使人敬佩的。

这次的讲座行走汇报分成历史、地理、艺术和宗教文化四个方面。首先在地理方面，我知道在马家窑遗址中，其中的巨大孤峰是用来举行一些祭祀仪式，这体现了当时的信仰。同时樊老师还讲述了茶马古道名字的由来，“茶马”说明是当时人们互相经济贸易，而茶马古道是一个贸易的中心。在历史组中，最让我印象深刻的是，后来同学提供了一些我们画地图的方法，比如可以用一些标记来代表一些地点，这样可以规划整张地图的布局，我认为这对我以后画地图有很大的作用。在艺术组中，我们从不同的雕塑等许多艺术作品，可以推测出黄湟青藏的文化。最后在宗教方面，这里使用了许多仪式，体现了不同的宗教风格。
在读书小组中，我们讨论了《寻找家园》这本书。首先，老师问我们对哪个故事最印象深刻，《唐素琴》是其中频繁出现的一章。我们回忆了唐素琴她的性格和她的故事，我感受到了文革对百姓的摧残是非常巨大的。同时，我们还讨论了高尔泰。高尔泰坚持认为美是自由的。在书的前半段写到，许多比他在美学地位高的人都告诉他是错的，但他依然保持这样的观念。另外高尔泰从来不服从学校的规定，他偏要反对校规。这两个故事说明高尔泰他是非常追求自由的，这个品格在那个充满封建的时代是非常少见的。

在文革中，许多人的命运是不可预测的。高尔泰浪迹天涯，在漂泊中度过了几十年，经过无数的对人的摧残，最后活下来感激命运，于是将自己的经历写成了《寻找家园》这本书。
在万里江山这一卷中，我最喜欢的是兰姐的标本薄，兰姐是我最让我印象深刻的人物。他是高尔泰的大姐，从小她是一个文雅灵秀，充满幻想，容易动感情的一个人。小时候的她非常天真，无忧无虑，直到和一个来自老式大家庭的赵士泓结了婚，她不停地呼喊着我要回家。最后因为土改，大姐从一个女孩变成了一个目光浑浊、反应迟钝的老妪，我觉得这件事让我印象十分深刻，因为土改而影响了她的晚年生活，我认为这和这个时代有很大的关系。
在流沙堕落简这一卷中，我印象最深刻的是荒山夕照这一片，我认为和其他几篇有很大的区别。其他几篇写的都是作者在文革期间被如何束缚，被虐待。而这一章中讲述的是七个人在山洞中生活，进山开荒和他们捕黄羊的过程。我认为他把捕羊这一过程写得很有趣，同时也揭露了人性的险恶，残忍与冷血，并且作者不只是写单单捕羊这一过程，更是把这些黄羊比作在文革中被打压，只能听天由命的底层人民。
在天苍地茫中令我最印象深刻的是天空地白，这张写的是高尔泰是如何和他的妻子认识最后去世的过程？他的妻子从一个活泼好动的女孩变成一个沧桑的妇人这个过程写得很细致，他深刻揭露了当时代的黑暗。到最后，作者把他妻子的尸体下葬，我认为这是最感人的一段。把环境和他的情感联系在一起，深深地触动了我。
我认为之所以作者用以《寻找家园》为题写这本书，有三个原因。首先，作者是在怀念小时候家乡的温暖。但最后父亲被批斗而去世，家中姐妹兄弟也没有很大的联系。所以在寻找小时候的温馨和睦。第二个原因是高尔泰一直在寻找心中的家园，寻找一个可以找到慰藉的地方。第三个原因是高尔泰在当时文革，黑暗交杂的时代，无论在何处都可能会藏有批判斗争和一些不可逆的因素。高尔泰想寻找一个可以让他安心生活的家园，也体现了他对和平的向往。

这次对我们讲坛分为读书小组和行前讲座两个部分，首先在读书小组中，我们通过李尔王这个故事。梳理了整个故事的情节，且讨论了莎士比亚剧集中一个很重要的问题，那就是是写悲剧好还是写喜剧好。对于这个问题，我们有两个方面看待，一种是读者，另一种是作者。
在作者方面，他想用悲剧来告诉别人道理。在这方面，可能是想要由戏剧来让他们自己可以活跃起来，用悲剧来看待人性，所以对他们来说，喜剧和悲剧都是可以的。后来就引申出一个说法，就是关于悲剧和喜剧的定义，万老师给了我们一个提示，是关于鲁迅的话。这是我领悟到，喜剧和悲剧并不是有主人公结局好而坏决定的。

在行前讲座中，老师用生动形象的语言，不仅阐述了青甘的一些历史背景，也用一张密密麻麻的中国地图，说明它的地理位置产生的优势。在讲座中，还提到了很多与青甘环线有关系的人。其中提到了很多我以前认识的名人，有很多是关于皇帝、学者之类的人，他们都与青甘环线有联系，我不禁感叹青甘环线的重要。在这次讲座中，我学到了很多的知识，虽然我不能参与这次的行动，但是我对它有了很大的兴趣。

我认为李尔真正放逐三女儿的原因是他喜欢听大女儿和二女儿的花言巧语。他认为三女儿说这么普通的话，说明不不够爱他。同时他的权威和面子也受到了撼动。
神明看待我们人类，就像顽童手里的苍蝇，只为取乐，随意宰杀。让我想到了李尔被大女儿和二女儿抛弃，最后精神疯了才有这样悲惨的结局。他认为是上帝和命运使她变成这样的 。
我更喜欢喜剧的结局，因为最后李尔和三女儿的结局都非常的悲惨，我认为喜剧写他们团员更能吸引读者的兴趣。

1、绘制甘肃、青海地形图，需要包含重要的山脉、河流、城市、道路、铁路等主要信息。（地图拍照发书院群，纸质版讲座时带上）
2、阅读两篇《中国国家地理》杂志文章，你对甘肃、青海的初始印象是什么，阅读以后，有什么新的想法或者疑问。
我对甘肃省的印象就是他是一个多民族，有多种地形，多人口的省。我的问题是，为什么甘肃省的宽度很狭窄。

我现在是一个70岁的老头，我想起几十年以前，我投奔义军，心底藏着十分雄大的理想，我要为国做出贡献，建造一个新的朝代，让老百姓们生活的好。所以我投奔了徐达，跟随着徐达征战几十年，北伐灭元统一全国，鄱阳湖大战中都有我奋勇杀敌的身影，我穿着铠甲，拿着长矛，血溅到铠甲上，极其威风，所有战争中都有我的功劳。经过几年的战争，全国统一，朱元璋改国号为明，我也带着自豪且骄傲的情感返回到了家乡。现在我回想起当年的英勇。心中感慨万千，所以我对当时我们战士们一起喝酒，嬉戏打闹，凯旋而归的地方念念不忘。随即我立刻整理好包袱，连夜赶到了那个让我想了十几年的地方。我看着眼前的景象，惊得呆在了原地。四周寂静无声，荒无人烟，北风正在呼呼地飘过。眼睛一转，突然看到当时我和战士们一起吃饭的军营的地方，这里也已经被荒草包围着。突然我看见了一个在四周盘旋的中年人，我好奇的和他谈话，我问他：“原本这里是战场，现在怎么变成这个地方了？他草草地回答了我一句话：“这地方几十年前就已经是这样了！”我两眼放空，十分的悲伤。现在因为明朝的规则，我的祖孙后代不得不全部都当兵打仗。我的儿子刚成家没多久，就战死沙场，整个家都都散掉了。看着眼前的地方，我曾经打了多少胜仗。现在竟是这样的荒凉之地。我不信邪的又在其他地方转了几圈，没想到我看到了巨大的雕像和一些曾在战争中有功的人。我看了一下其中的名字，其中不是皇帝，就是有地位的将军和大臣，我认真的在里面寻找我的名字，可以一无所获。这时，我才意识到，像我们这种地位卑贱的老百姓，哪怕有多少功绩，也是没有资格写在上面的，只有那些有权力的人才在上面写上去，哪怕他们没有任何功劳。

我们阅读了哈姆雷特的一些片段，老师首先是给我们梳理一下故事的片段，并且询问了其中一个不起眼的人物，那就是奥菲利亚。通过同学们的讲述，我们可以看出来，奥菲利亚的死是意料之中，并且是在计划之内的。所以我不禁感叹，奥菲利亚也是其中的一个工具，非常可怜。

在讲坛中，我们在此学习了哈姆雷特，还有李尔王。在讲述哈姆雷特中，最让我感到惊奇的是，哈姆雷特的疯不只是为了让自己的计划更快速地执行，也是因为他从其他国家回来，发现父亲去世，叔叔登基，母亲改价，这也使他陷入了困境和困惑，所以他的疯也有一些真实的元素。老师让我们判断了王后是一个什么样的人，我认为她其实也是一个关心孩子，迫不得已和克劳迪斯结婚的一个可怜的女人。她被误会，最后被毒死，这也是哈姆雷特其中的一个悲剧。后来我们学习了李尔王。这一篇中，老师重点给我们讲了李尔，他和他的大臣之后经历同样的遭遇后相遇，我不禁感叹着李尔王的结局悲惨。

1.哈姆雷特的心态从第三幕到第五幕发生了几次转变？请找些能表现转变和转变理由的原文。
有三次，第一次是他想要为父亲报仇，但是因为没有好的时机，所以说计划暂缓。后来是他到母亲的房间里，原本他比较平静，但最后他变得非常暴躁。第三次是原本想放弃，但是最后杀死了克劳迪斯。
2.在他的叔叔祈祷时，哈姆雷特没有杀他叔叔的理由是什么？你是否觉得遗憾或是赞同？结合剧情与人物言行，怎么理解原文的叔叔的‘言语高高飞起，思想滞留地下’ （第三幕第三场）
他没有杀死他叔叔的理由是因为他认为如果没有把他的罪孽展示出来的话，也相当于便宜了他。我认为这不算是一个遗憾，因为后来哈姆雷特还是将他杀死了，为父亲报了仇。我认为他叔叔这句话可能和他杀死了国王有关。
3.你觉得奥菲利亚是什么样的人？你觉得奥菲利亚和哈姆雷特的‘疯’有什么区别？（第一幕第三场、第三幕第一场、第四幕第五场）
我觉得奥菲利亚是一个善良，这奥菲利亚的疯是真疯，而哈姆雷特的疯是装的疯。

预习问题
1、在《哈姆雷特》中，塑造了两位特别的女性角色，但在大部分情况下，她们都活在他人的转述和解释中，如果她们有机会说出自己的话，她们会说什么？请你选择奥菲莉娅和王后中的一位，为她写一段独白台词。
王后会说：“其实我并不喜欢克劳迪斯，我一直都很思念老国王，但是因为克劳迪斯不停的想夺取我，我才不得不服从他。
哈姆雷特的装疯是为了让自己找到杀害自己父亲的凶手更简便一些，不会让克劳狄斯怀疑。我认为这样的行为是很智慧的。“疯”这个词在莎士比亚作品中出现的频率很高，是因为可能当时的时代有某种联系。
2、在《哈姆雷特》和《李尔王》中，不断出现“疯癫”的情节（比如哈姆特雷特的装疯、奥菲利亚先疯后亡、李尔王的疯癫、埃德伽的装疯），你如何理解这样的设计，请选择一个具体的人物或者情节进行分析。
3、阅读《李尔王》第一幕第一场和第四幕第六场
思考：对比两幕中两人的身份、状态的变化，为什么要安排君臣二人在一人眼瞎，一人疯癫的情况下，在荒原上相认？谈谈你的理解。
体现出君臣之间的信任和亲切，也点明了当时两个人的处境十分的悲惨。揭露了现实并且引发读者思考。

这次的讲坛使我获益良多。首先是时文讨论，讲到的是最近一个很火热的新闻，一个大学生对老师大吼。我原本认为这个大学生做法非常错误，认为他是一个十足的坏人，但通过讲坛，我知道病人和坏人并不是一样的，病人是控制不了自己的行为的，对于我们来说，我们只能避免靠近他们，或者少和他们说话。
后来讲坛介绍了莎士比亚。在那时黑暗的年代，不仅有瘟疫的困扰，并且他的父亲因为没有钱而辍学。我认为他的人生中有很多的坎坷。他很多的作品是关于他的儿子，我认为他对文学的热爱和对文学坚定不移的信念把我深深打动。他们的作品亨利六世虽然这是一部历史剧，但他的不贪图权贵，对这是战士牺牲的事情感到悲伤的品质，我认为是很难得的，所以我很敬佩他。下一节课是莎士比亚写的哈姆雷特等作品，期待下次的讲坛。

我身边有容易失控的同学，一般不和他们频繁的接触，即使接触了，也不会用让他怀疑的的语气来和他们交谈。
关于这件事情评价有两种声音，一种是同情这个大学生的，他们认为，他学习压力大，有心理问题，应该有老师或者学校需要培养心理问题，还有一种是同情老师的人。
他们老师没有任何的过错，是尽到了自己上同学们认真学习的义务，去一个游戏里有问题的，让大学生逼着老师道歉
我觉得首先需要同学那自己努力，他们是此时最关键的因素。应该打破现在的制度，而且还需要老师学校和专家的努力。因为只有他们的良性培养，才能减少类似事情的发生。

有一本书叫做《偷莎士比亚的贼》和莎士比亚有关。因为书中不仅提到了他所创造的剧集，还提到了他本人。
亨利六世比较喜欢悠闲的生活，我认知中的国王中，他们沉迷于酒色，并且拥有很高的权贵。他之所以羡慕牧羊人，是因为他认为牧羊人生活得很悠闲，他很喜欢这样的生活。
这样可以体现战争的残酷，也通过他们的语言体现出当时的战争只要是对手，不管是谁，都会拼死战斗。

我们在小组讨论中讨论了《莎士比亚悲剧集》。这次老师让我原来读这本书里面的人物让我头昏脑胀。但经过老师的处理，我真正地看懂这本书。不仅老国王弟弟的憎恨和对哈姆雷特的同情。
后来讲座中提到了朱元璋的生平，我认为幼年的时期非常的贫苦，但是后来他称帝后的所有政策都很残暴，杀了几十万的人。我认为在那时候很难有人能逃过死亡或者残酷的折磨。这些残忍的折磨包括剥皮、凌迟。我非常疑惑，朱元璋本来就是出自贫苦家庭，为什么还这么的残忍的对待百姓和其他官员呢？后来老师讲到他原本是认为自己的政策很正确，并且影响后面的很多皇帝，加强了明代的安全。后来从朱隶的故事，我看出了他的两面派。这也让我学会了一个道理，并不是所有皇帝，在你面前装的一定是他最真实的一面。这次虽然我没有参加行走，但是行前讲座使我获益良多。