时文讨论反馈:
这次时文的反馈想先从复盘自己的辩论赛开始聊起,因为真的收获了超级多!

下课之后殷见欣学姐一直在帮我复盘这次辩论,从准备阶段开始,我发现我看到这个辩题,看到这份时文材料的时候就已经“偏题”了——我们备赛的关键点是“文化交流”,自然就会去拿它的平等性、自由性打,而忽略了“交流”本身是一个有明显动机的词,自然就和对方在“谁是主体,谁受影响”上有歧义,也导致自由辩论的时候对于反方“文化外交一刀切”没有立马给出直接回应,到自己说结辩才想起来申明概念……
而且这次辩论的重点在于文化本身而非国家交流,我们应该去关注交流的方法和形式,以及什么文化一定不能被限制。比如先将文化按交流时的敏感度去分类,再举一些非敏感且濒危的文化做例证,说明立即暂停文化交流是为了避免文化在国家摩擦中彻底破碎……
在梳理清楚之后我才开始明白田老师在后续讨论中所说的“立刻暂停取消文化交流的标准”是什么,这无疑代表着各方对价值高下的选择——是国家利益、个人情感、社会责任抑或契约精神?这也导致了各方做出了不同的决策,带来不同的影响……所以滨崎步事件中官方的辟谣虽然无法决定一件事真实与否,却可以让人窥见其态度,明白官方选择了哪一个价值,明白他们其实是在做信息的管理,在将部分信息权威化——即,塑造一种标准,去影响千万人的决策。
讲座反馈:
每次行前讲座知识性都非常强,这次就涉及到了我很少了解、每次去博物馆不会去刻意留意的水利工程角度,也引出这次的主问题——太湖流域如何成为鱼米之乡?(其实从引子“有哪些地名和水、水利工程”有关开始我就完全回答不上来,哪怕自己上学的时每天都要经过新闸路。)
印象中江南永远是历史书里天然的鱼米之乡,三国、五代战乱时人们逃到江南后发展生产力,导致经济重心逐渐南移的原因之一就是“江南本身环境资源好”,可如今看来这其中隐藏了非常非常多先民们的智慧……让我印象最深的是溇港的设计,大家费了好长时间才发现它上游宽下游窄、末端折向西北方向的两个巧思。因为液体流速和压强的相互关系和冬季西北季风方向的影响,这样的设计诞生,能够固堤、防倒吸、少泥沙……感佩不已。