《一百个人的十年》读书小组（文哲书院）

[文哲书院余子彤]

预习问题：
《我到底有没有罪》
1、陈述者在哪些情境中会陷入“我到底有没有罪”的追问？在这些情境中，是什么在影响她的判断？
陈述者在当时自己认为杀了他的父亲是为了救他，但现在又觉得是害了他。她认为父母没有挺过来的原因是自己。影响她的判断的是当时的运动定她有罪，让她认为自己害了父亲。
《绝顶聪明的人》
2、白连长面对碎掉的毛主席像，有几次“聪明的举动”？具体是怎么做的？陈述者为什么说他“绝顶聪明”？
有三次，白连长借村子有敌情让大家起身，然后自己去毛主席像摔碎的地方将碎片处理，再回到村庄和大家说碎片不见了，并且又叫了几个战士和他再去寻找，最后白连长没有说席像摔碎的事情。陈述者为什么说他“绝顶聪明”原因是当时摔碎毛主席像是要被杀头的，而白连长并没有上报这件事，保全了一连的人。
《文革进行了两千年》
3、主角如何掉入三次相同又不同的怪圈的？你认为主角为何会连续陷入怪圈？
第一次是小时候因为王，李家族的矛盾又写了一篇关于村长的小品文，被安上了特务的标签。第二次是在党总书记和党支部书记的矛盾中被宣布为右派，第三次是帮助女编辑被挂上特务的称号。我认为主角为何会连续陷入怪圈的原因是当时主角被时代推着变来变去以及人们互相怀疑和猜忌。

[许高宁02]

预习问题：
《我到底有没有罪》
1、陈述者在哪些情境中会陷入“我到底有没有罪”的追问？在这些情境中，是什么在影响她的判断？
1.为了使父亲拜托折磨亲手杀了他，但文革结束后想到如果不杀他们也许还能活到今天，是时代左右了她的判断
《绝顶聪明的人》
2、白连长面对碎掉的毛主席像，有几次“聪明的举动”？具体是怎么做的？陈述者为什么说他“绝顶聪明”？
第一次是在大家都跪下时机智的找到前方有敌情的理由，之后有独自回去偷偷清理了像的碎片，然后让其他人发现摔碎的像已经不见了只能不了了之
《文革进行了两千年》
3、主角如何掉入三次相同又不同的怪圈的？你认为主角为何会连续陷入怪圈？第一次在儿童时期批评村长吸烟喝酒被判定为特务，第二次是要入党时被发现档案里有特务然后被卷入整风运动中被总支书记打成右派，第三次是好心帮助女编辑通风报信然后被出卖，原因是这个人心底善良老实，但在人人互相猜忌的时代背景下常常被利用攻击

[胡恺妍]

第二次读书小组
阅读范围：《我到底有没有罪》《绝顶聪明的人》《文革进行了两千年》

预习问题：
《我到底有没有罪》
1、陈述者在哪些情境中会陷入“我到底有没有罪”的追问？在这些情境中，是什么在影响她的判断？
在被关心、被理解的时候。“你是救了你父亲”“换平常连想也不会想，对吧？”……是作者在思考她能做出弑父这样违背道德伦理法律的行为究竟是自己的软弱，没能坚强地挺过这个时代，还是本来在这个时代中被异化就是合乎道理的。
《绝顶聪明的人》
2、白连长面对碎掉的毛主席像，有几次“聪明的举动”？具体是怎么做的？陈述者为什么说他“绝顶聪明”？
两次。一次是他谎称前方有敌情，用“保护毛主席”这样更大的事盖过了在摔碎的主席像下下跪这样较小的事情。一次是他拒绝了村里大汉与他一起去处理主席像碎片，而是自己去清理掉了。因为面对这样会被杀头的事情，白连长全程在面上做的事情都是“正确”的，只要撒谎、掩盖，那么这种事情就没人会细究了。
《文革进行了两千年》
3、主角如何掉入三次相同又不同的怪圈的？你认为主角为何会连续陷入怪圈？
讲述人支持戒烟戒酒运动，却因为李、王两家的私人恩怨被打成特务。第二次是因为姓王的村长认为我写反动标语，我被打成“特嫌”，想入党反而碰壁。第三次是社长和书记两派互斗，书记为了把社长势力搞垮，处处找我麻烦。因为“怪圈"的本质并不是革命或是反革命，而是人们借着革命的”正义“旗号打倒在社会中与自己不合的群体，而这样的现象自古以来就有。

[单馨语]

一、作者在监狱时和出狱后，接受审判时会思考自己到底有没有做错，这里左右她的是时代的变迁
二、一次是他在大家打碎主席像下跪时，谎称有敌情。一次是他自己去处理了碎片。一次是叫上别人再去找一遍。他用这些方式掩盖了摔碎主席像的事情，保全了大家的性命。
三、一次是因为王李的矛盾，一次是被当作特务，一次是因为善良被人害了，这可能是因为自身性格善良和时代的影响

[毛添梁]

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[毛添梁]

一百个人的十年》第二次读书小组
阅读范围：《我到底有没有罪》《绝顶聪明的人》《文革进行了两千年》

预习问题：
《我到底有没有罪》
1、陈述者在哪些情境中会陷入“我到底有没有罪”的追问？在这些情境中，是什么在影响她的判断？
首先第一是在被批斗和被定罪时陷入追问，法院的判定和外界的逼迫让他陷入了自我怀疑。
第二是在杀父之后，成功杀了自己的父亲但是自杀却失败了，让她陷入了后悔和深深的自责。
第三是在文革结束后，他被宣判无罪释放，但是亲戚朋友没有责怪他反而理解他，让他陷入追问。他对亲人的爱和自己的道德以及现实的落差都影响了他的自我判断。

《绝顶聪明的人》
2、白连长面对碎掉的毛主席像，有几次“聪明的举动”？具体是怎么做的？陈述者为什么说他“绝顶聪明”？
我认为有三次聪明的举动，第一是在毛主席像被打碎后，大家都跪下谢罪，他想到前方村庄有敌情这样一个借口，让大家都起身。第二次是在我们到达村庄后，他独自一人返回事发地，将毛主席像的碎片处理掉（具体怎么处理的不知道，我猜应该是烧毁了）。第三次他又回队伍告诉我们他没有找到碎片，又让别人和他再去一次，证实确实找不到了，保全所有人性命。陈述者说他绝顶聪明是因为他在那样的时代背景下，遇到事情不慌乱，反而随机应变，维护了政治忠诚，保全了所有人的性命。

《文革进行了两千年》
3、主角如何掉入三次相同又不同的怪圈的？你认为主角为何会连续陷入怪圈？
第一次是在他的儿童时期，他在当儿童团长宣传戒烟戒酒的时候，写了一封批评村长的信，被村长判定为“特务”。第二次是在他参军时期，当他准备入党时，因为档案中被写到“特嫌”，就被大家怀疑，后来又被卷入领导间的矛盾，成为右派。第三次是在文化大革命时期，因为出于可怜，他帮一个被认定为特务的女编辑送字条，而女编辑在受刑时把他供出去，让他因为“特务”的身份再次被严刑拷打。我认为他连续陷入怪圈的原因是他的心太善良了，他一直在做好事，是一个实在人，但是不会躲事，经常被攻击。同时当时人心不可测，在混乱中许多无辜的人都被挂上罪名。

[毛添梁]

本次的读书小组带给了我惊喜。书本一改其风格，出现了《绝顶聪明的人》这样的一篇罕见的文章。其中的白连长给了我很深的印象。在我们犯错时，他用机智的方法解决，而不是只会遵从死的路子。这种人不可不说为绝顶聪明。在特殊的时代，用特殊的方法来对待特殊的事。这种大智慧是我们所要学习的。

[段明泽]

读书反馈
在今天的读书小组讨论上，我们探讨了在文革时期死亡是不是一种解脱，并且分析了怪圈以及陷入怪圈的原因，还有什么是智慧，让我感受到所有问题都不能脱开时代因素。

[许铭轩]

看完目前大家的反馈，比较有限，但是这次读书小组应该聊到了特殊年代里的种种问题，那么看待任何事情，都不能抛开当时的时代背景。身处那样的环境，人们可能会产生沉重的想法、陷入难解的困境（“怪圈”），其实都有迹可循的
的确《绝顶聪明的人》白连长遇到他人犯错时，他少见的没有死守死板的规矩，而是用巧妙的办法化解问题。因此在特殊的环境里，要行特殊之事，就是能够解决问题又顾及旁人，这才算得上是难得的大智慧。

[单馨语]

想再聊聊《我到底有没有罪》中的主角有罪与无罪的方面。从当时的法律上来看，她确实是“有罪”，但平反后她就“无罪”；从道德伦理上来看，弑父是有罪的；从他父亲的意愿来看，她是在帮助他解脱，又是无罪的。这些可能是让她如此纠结自己的行为的原因吧，这不是单纯的“有罪”或是“无罪”。从我的角度来看，我认为这也是被逼无奈之举，与她父亲自杀无异，如果她当时没有下手，她父亲也可能在之后的批斗抄家中被折磨致死（被打死或是自杀），就算熬过了文革，之后的日子他的心里也不会是安稳的，所以她的行为是完全可以被理解的，也不必要再去责备什么。

[文哲书院余子彤]

第二次读书小组反馈：
这次我们阅读了《我到底有没有罪》《绝顶聪明的人》《文革进行了两千年》。最令我印象深刻的是《绝顶聪明的人》，这一篇和前面阅读的几篇不同。前面几篇都是主人公在诉说当时的苦难，但这一篇在夸赞白连长。这一次的读书小组我们讨论了《我到底有没有罪》中的主人公为什么会一而再再而三的陷入怪圈，老师提问了我们如果主人公不去做哪些事他就不会陷入怪圈。这也让我意识到了在特殊期间处理事情也需要用特殊的方式，例如主人公如果不帮助女编辑的话他也不会被贴上特务的标签。