我的精神家园

时文讨论时我们订立了一个AI使用公约，我们讨论时发现AI有时候也会给出牛头不对马嘴的错误答案，我认为我们可以在给对指令的条件下适当使用AI辅助学习，但不能过于依赖AI而丧失自己的思考
本次讲座我们都亲身体验了棉纺织的技术，体验之后才知道手动制成一块完整的布需要多大的工程量，正是因为如此才会不断诞生效率高得多的纺织机器，之后我还了解到棉花的贸易做得如此之大，甚至覆盖全球，仅仅是一个不起眼的棉花就串联起了近代几百年的历史，棉花也为上海的经济发展奠定了基础

预习问题1：如今AI已经有快速总结文本的能力，即使是面对一些名著，它也同样能为我们阐述其文学与文化价值。既然如此，我们是否还需要亲自阅读？为什么？AI只能通过大数据给我们呈现一个大多数人的观点看法，但每个人的思想不一样看法自然也不一样，
预习问题2：你认为在写作业的过程中使用AI是否可取？如果可取，你认为可以将AI用于其中的哪些环节？如果不可取，为什么？可取，比如说我写好一篇作文可以把它给AI让A它给我找出作文中的一些语法，结构问题等，但作业需要独立思考，AI毕竟是AI，不能代替你的任何想法
预习问题3（初中生）：请通过讲坛会员群中的链接获取你“新闻晨报杯”征文的测评报告。这份测评报告是由AI生成的，比较一下AI和学校老师在辅导作文时给出的评价和建议，二者有什么异同？各自又有什么优劣？AI侧重于对语言描写等用句的修改建议，老师提出的建议更全面，而且会分把问题分主要和次要

史料中说黄道婆“教以做造捍弹纺织之具”，并教授配色织纹。如果黄道婆只是“传播技术”，为什么松江府的百姓会为她建祠祭祀？
因为传播技术这个行为给当地带来了赚钱的机会，让家庭都变得殷实起来
2.为什么上海在民国时候会选择一种“农作物”作为市花？棉花对上海有怎样的意义？棉花是重要农产品和纺织品原料，和市民的生活息息相关，棉花产业在上海有着悠久的历史，给上海带来了发展的机会
3.棉花原本是一种普通植物，为什么在近代史中，却成为影响世界经济和殖民扩张的重要商品？
棉花成本远低于羊毛且生产效率高，而且工业革命带来了棉纺织品的大量需求

这次讲座我们先讨论了为什么现代人对于曹操刘备的看法和古代不一样，曹操其实除了奸诈还有仁厚爱才的一面，刘备也不只是所有行为都为百姓考虑，其中最让我动容的是诸葛亮的“哭”虽然我最喜欢的形象不是他，但我看到他六出祁山时深受触动，其实当时荆州已失，无法实施最初隆中对制定的计划，北伐成功的概率更是几乎渺茫，但他只是为了报答刘备三顾茅庐的知遇之恩就依然坚定去完成几乎不可能完成的任务使我深受触动，这也是后世无数人都难以做到的，他的行为至今激励着我们

预习问题：
1.哈姆雷特为什么选择用“戏中戏”来试探叔父？ 请从哈姆雷特关于演戏的独白（第二幕第二场末尾）中找出一句或几句话，说明他的想法。
他想确认鬼魂说的话的真假，利用戏剧触动人心，观察叔父的反应，“凭借这一本戏，我可以发觉国王内心的隐秘。”
2.鬼魂在这个时刻再次出现，有什么特别的意义？ 为什么母亲看不见鬼魂？这让你对鬼魂的真实性有了什么新的理解？
鬼魂揭露了克劳迪斯的阴谋，能推动故事情节的发展，母亲看不见是因为除掉叔父是哈姆雷特的个人使命，鬼魂只向他呈现就够了
3.哈姆雷特的疯是通过哪些行为表现的？你认为他真的疯了吗？基于细节说说你的推测。（领读的过程中解决“真疯”与“装疯”）
他是装疯，他对奥莉维亚说反常的话，嘲弄大臣波洛涅斯，穿不合时宜的衣服，但之后他一直在思考生存毁灭复仇罪恶之类的事，能看出他受了很大的心理创伤

很遗憾由于身体原因没能参加此次活动，看了大家的反馈我深刻感受到了文革时期的黑暗，也希望我们能够正视历史，避免重蹈覆辙

很早以前就听说过我国的传统技艺榫卯结构，不用一颗钉子就能让木板严丝合缝，当时只觉得有些好奇，从来没要想过真正接触这一项技艺。
后来我偶然参加了一次社区举办过的传统工艺体验活动。活动室里，负责指导的老师傅握着刻刀演示拼接技巧，零散木片在他手中渐渐成型，我满心好奇地主动参与，从此结下不解之缘。
老师傅手把手教我入门，他指着原木纹理说：“做榫卯先认木，纹理顺了，榫头才结实。”他握着我的手勾勒榫头轮廓，讲解凿卯眼的力道与角度，纠正我偏差的动作，告诉我“榫卯讲究心手合一，急不得”。在他的指导下，我渐渐找到感觉，活动结束时，终于做出了一件简陋却完整的小摆件。
活动结束后，我对榫卯的兴趣愈发浓厚。社区没有再举办类似活动，我便在网上找教程自学，从基础的榫头卯眼做法，到简单的拼接技巧，一一收藏起来慢慢琢磨。自学远比有老师傅指导难得多，屏幕里的教程看似简单，可自己上手才发现，单是打磨榫头就格外费力，力度轻了不够光滑，重了又容易磨偏尺寸，一个榫头往往要反复打磨十几遍，指尖磨得发疼，才勉强达到严丝合缝的效果，有时哪怕差一点点，拼接起来也会松动，只能重新打磨、调整，丝毫急不得。
我做的榫卯虽然不是那么完美，却每次拼好都感到十分踏实。我知道机器做得更规整、更快，但我偏爱刻刀打磨的触感、木渣掉落的声响，这份紧张与欢喜，再精密的机器也复刻不出。

很早就听说过堂吉诃德大战风车的故事，这个寒假终于阅读完了这本书。刚开始读《堂吉诃德》前几章，我只觉得主人公荒唐又可笑。一位面容消瘦的中年男子，骑着一匹瘦弱不堪的老马，无论走到哪里，都沉浸在自己幻想的骑士世界里，与现实格格不入。可随着阅读深入，我的看法渐渐改变，他将风车误认为巨人，举矛冲上前的举动看似滑稽，可我相信倘若真的有怪兽与恶人出现，他依旧会义无反顾地挺身而出，这证明了他的初心是没有问题的。他一心想成为行侠仗义的游侠骑士，尽管一路上受了不少苦，他始终坚守着内心的骑士准则。即便每一次“行侠仗义”都让他遍体鳞伤，他依旧追随自己心中的骑士精神
堂吉诃德的侍从桑丘，他起初是我们眼中最普通的“正常人”，觉得主人的行为不可理喻。一路上，他一直不断试图纠正堂吉诃德的认知，提醒他认清现实。可在漫长的旅途中，桑丘渐渐改变，从不解到认可，从怀疑到尊重，最终真正理解并成为了和堂吉诃德一样的人，这也足以见得堂吉诃德的人格魅力。
让我感到最不可思议是故事的结局，堂吉诃德最终“清醒”过来，为自己过往的行为感到羞愧。这也让作品充满了的讽刺。堂吉诃德虽然鲁莽冲动、不切实际，但在骑士精神日渐消亡的时代，他那份为理想奋不顾身、坚守初心的勇气难能可贵这份纯粹与执着值得我们每一个人学习

我比较感兴趣的是江湖的定义，我原本以为江湖就是一些所谓的社会边缘人聚集在一起，经常称兄道弟讲义气的组织，这节课刷新了我的认识，首先是地理方面宋江和方腊的起义地点都在江湖旁边，然后我认识到了江湖其实是一个小社会，是不满于朝廷个各类人聚集并向往的，还有一点就是教科书上大多都是认为水浒传的主旨是官逼民反，但除了林冲之外的好汉基本上都是大富大贵之人有些还是朝廷的命官，可见这种理解是不全面的
时文：这次我们举行了一次辩论，可能准备的比较充分，明显感觉比前两次流畅多了，主要的争论点在于青少年会不会受暴力行为误导，我觉得既然是古代小说就不能用现代的眼光去看，取其精华去其糟粕就行了

预习问题：
传统上就有“少不读水浒”的观点，现在有《水浒传》充斥各种打杀暴力，甚至反人道的情节，不宜中学生阅读。你认为：中学生应不应该读《水浒传》呢？请阅读以下关于《水浒传》的争论，选择应该或者不应该一边的立场，写至少三条理由（类似于一辩立论稿）。应该，首先它是我国古典四大名著，施耐庵刻画人物的笔法等都是值得学习的，而且中学生已经有了明辨是非的能力，不会被所谓暴力情节误导

这次我们讨论了“墙头马上”和“娇红记”两个故事虽然时代不同，都是才子考取功名之后会来迎娶千金的故事，不过我认为墙头马上最后的喜剧性反转有些不真实且刻意，也可能是为了讽刺封建礼教

这次讲座令我惊讶的一点是西厢记作为一本禁书竟然能有这么高的评价，尽管我并不喜欢这类故事，但我仍能感觉到张生的真情，他作为一个书生为了莺莺能不去参加科考，这可能就是这个故事流传至今的原因吧

第三次读书小组
阅读篇目：
《中国十大喜剧故事》：《墙头马上》
《中国十大悲剧故事》：《娇红记》
预习问题：
1、两个故事的情节有什么共同之处？又有哪些差异？两者都是爱情故事，且都受到了重重阻挠，不同在主人公的结局不同
2、这两个故事的核心冲突分别是什么？冲突是如何解决的？
《墙头马上》裴少俊父亲认为千金不是良家女子，将她休了，最终裴少俊考中状元使他认可了这份亲事
《娇红记》申纯和娇娘的婚事受到父母和帅府公子阻挠，双双自尽

本次讲座让我最近期的一个点就是江南这片土地并不宜居，通过底线图可以看到，太湖流域和周围的地势就像一个盘子一样，这是这片区域很容易积水，山洪频发，良渚文明的消亡据说就是因为这个洪水，但他们做出来的水利工程已经十分先进了，这和黄河也有些类似，黄河原本也是常常泛滥，但却成了中华文化的母亲河，可见我们的水利工程是十分先进且伟大的
时文：本次时文讨论进行了辩论，尽管很精彩但有些偏题，我们发现尽管两方观点不同，但举出的例子最终还是在考虑国家利益，并没有意识到这是一个民间的文化交流活动而不是政治上的文化展示，官方的回应可能因为滨崎步敬业的精神能反衬出官方做法的不合理

1、本次事件中演唱会被取消的原因是什么?当国家间关系出现紧张时，是否应该立即暂停取消相关文化交流活动？因为高示早苗发布了关于台湾的言论导致中日关系紧张，也有一些舆论的原因导致演唱会取消；我认为不应该立即暂停，文化不分国界，文化交流活动可以有效缓和关系
2、阅读材料一、材料二，如何看待滨崎步的回应和官方的表态？滨崎步主要表明了自己对观众和工作人员白跑一趟的歉意，，官方只是宣告了事实和政治原因

阅读以下关于垂虹桥与水利相关的诗文，特别是垂虹桥，作为文化地标的垂虹桥，为江南带来了什么？（可从景观、文学、交通角度思考）作为水利设施的垂虹桥，又对太湖流域造成了什么影响？（结合单锷的论述）你如何理解水利工程的两面性？请至少再举出一个类似的水利工程具有两面性的例子。垂虹桥联通了两岸，垂虹桥作为江南地标还带动了江南的知名度，吸引文人来到江南，根据材料可知垂虹桥也为诗歌的创作提供了对象