我的精神家园

《上海的红颜遗事》读后感
在《上海的红颜遗事》这本书中主要围绕文革时期的一段历史来写。在这其中，描绘了上官云珠，姚姚等生动的人物形象。从一个演员的角度带我们走进了那段“黑暗”的历史。
书中，上官云珠的经历最是让我动容。她作为著名演员，本在艺术舞台上熠熠生辉，却在文革的风暴中被无情卷入黑暗深渊。自杀前那段时光，她的坚韧、无奈，尤其是那深沉炽热的母爱，每一处细节都揪着我的心。她在困境中为女儿撑起一片天的努力，让我看到了一位母亲的伟大。而她自杀的情节，更是让我久久无法释怀。“那框菜里全都是她的血，跳下来的时候她还能说话，告诉人家她住在哪里。”这是怎样残酷的画面，生命的消逝如此惨烈，却又如此无助。更令人脊背发凉的是，“小菜场的人用冲垃圾桶的用的橡皮水龙头，打开水龙头，把菜上的血冲掉卖给了那天来买青菜的人。”这看似平淡的描述，背后却是当时人们对死亡的麻木，整个社会被恐惧和冷漠笼罩，让人不寒而栗。
上官云珠的离世，不仅是一个家庭的悲剧，更让姚姚瞬间陷入绝境，“在顷刻之间，又变成了现行反革命子女”。而上官云珠死后，连骨灰都无法寻回，“他们赶到火葬场，火葬场说已经和死掉的反革命分子集体火化了，没有骨灰。”亲人连最后的念想都被剥夺，这种痛苦是无法言说的。从他们的遭遇中，我深切感受到了那个时代的荒诞与残酷，个体在时代洪流面前是如此渺小、无力…
在了解这些内容之前，行前讲座上老师对上官云珠那个时代真实史实的讲解，为我阅读这本书打下了基础。讲座中，众多知识分子被迫害的悲惨经历，已经让我对文革的恐怖有了初步认知。而当我在书中看到上官云珠母女的故事时，这种认知变得更加具体、深刻。一个个鲜活的人物，不再是历史书上冰冷的文字，而是有血有肉、曾经真实生活过的生命，他们的泪水、希望与绝望，都通过这本书传递给了我。
《上海的红颜遗事》不只是一本简单的人物传记，也不只是对那段历史的记录，同时也是一本可歌可泣的时代哀歌。描绘了文革时期真正的上海以及当时的恐怖氛围。既让我感到震撼，也让我感到震惊。

讲座反馈
本次讲座中我们围绕上官云珠和她所在的时代展开了讲座。我们先了解了上官云珠的身世：她出生于江苏江阴长泾镇的一个落魄贵族家庭。后来来到上海，开始了她“波澜壮阔”的一生。在建国后，上官云珠对毛主席以及他的思想感到十分相信。可她却临死前还在被批斗。我们也产生了疑问：那时的她还真正相信吗？所谓的相信党，是真正的相信还是跟她的职业一样，是演出来的呢？在其后我们也分析了许多跟她同时代的人如林昭，周信芳，胡风，田汉等人。他们无一例外，最终都被批斗。有些甚至死去。我震惊的是：“胡风反革命运动”在这其中竟然有220万人被查，而其中有11.8万人被定罪，涉及到了一千一百多个团体。同时令我感叹的也有当时上海交响乐团的团长陆洪恩这样伟大的指挥家。却只因讲了“真话”而最终被处决。其中还有一个令我震惊的便是田汉。田汉明明是国歌的作词者，却被定罪。在1968年就在牢房中因病而死。而1975年才被家人知道。如果是我让我设身处地的这样想，我肯定也不会接受。毕竟很多年后才知道自己的家人在多年前就已经死去，一定会非常崩溃吧…

在本次讲座的时文研讨环节，我们聚焦董小姐事件与协和"4+4"医学教育模式两大热点，展开深入探讨。研讨发现，这些事件不仅可能加剧公众对医疗资源分配的焦虑情绪，更可能冲击社会信任体系。以"为何患者倾向选择大型医疗机构就诊"为切入点，我们系统剖析了医疗资源焦虑的深层成因，涵盖资源分布不均、基层医疗信任不足等现实因素。董小姐事件折射出更为复杂的社会现象：它打破了"知识改变命运"的传统认知，引发公众对个人发展路径的重新审视；同时，事件暴露出的制度性问题，进一步凸显医疗领域信息透明度的缺失，促使我们对现有医疗制度的完善路径展开深刻反思。这些讨论不仅深化了我们对热点事件的理解，更为洞察社会现象提供了多维度视角。

问题一：你觉得在董小姐事件中，引发公众质疑和舆论的焦点是什么？请谈谈你对于这一核心焦点的看法。
A：我认为事件的焦点在于：事件中所出现的“董小姐”使用了八年就进入了医院进行正常的实习与工作。同时国家规定的医学专业毕业生必须参加的不少于三年的培训，她也只缩短到了一年。这给其他同样的专业医学生却比她学习的更长时间的医学生带来了不满与不平
问题二：你觉得4+4医学生培养制度的初衷是什么？协和4+4为什么出现了问题？
我认为他的初衷是未来培养多学科背景的创新型医学人才。出现问题的原因之一在于：招生的自主权完全掌握于协和医院自己的手中。同时部分医学生可以通过关系来取得这样的学位。

预习问题1：阅读《上海的红颜遗事》后，你对姚姚的母亲上官云珠，有怎样的印象？你有哪些不理解或者想要进一步了解的地方吗？从下面这封上官云珠在罹患乳腺癌后，给姚姚的信，你从中读出了些什么？
我认为姚姚的母亲上官云珠是一个关爱孩子的人。可在我的印象中，她却“不会爱孩子”。即她不知道如何去关爱孩子。她在生活中常常严厉管教姚姚。她在姚姚小的时候也常常让姚姚学这学那。给我了一种极其严厉的形象。但这也许也是她爱姚姚的一种方式吧……

预习问题2：阅读《画未了：林风眠传》的节选，林风眠先生为什么要对自己的画做这样的处置？文中也提到了当时的时代背景和其他文化人的命运，你怎么看？
林风眠将自己的画放进浴缸后踩碎。也将部分画烧毁。他这样做也许也是为了保全自己的性命。因为在当时的时代，如果被红卫兵抄家抄出这些画作，会有严重的后果。那些当时文化人大多都是被抄家后带走。这也许是给林风眠的警醒，也正是因此，他提前将自己的画作让人带走或是销毁。也让我深切体会到了当时那个时代的恐怖。

预习问题3：阅读陆洪恩《最后的演讲》，你觉得他为什么在人生最后时刻，要发表这样一通“演讲”？而巴金的《怀念胡风》（节选）是《随想录》系列的最后一篇，他生前一直呼吁建立“文革博物馆”，希望后人不要忘记这段脱离正轨的历史。巴金晚年的巴金为何在晚年要写下这样的文字，如何理解他的忏悔和反思？
他发表这样的演讲表明了对中国前途的担忧以及对文革路线的质疑。也更表现了他对国家的热爱以及不愿苟且偷生的希望。这也生动体现了他对国家的热爱。以及对毛泽东行为的不解，更是对文革的无情批判。想要唤醒部分当时的人不要一味只是听从“指令”。巴金先生的行为表现了他对当时文革红卫兵等所犯下的罪行的怒斥。对自己曾经做过的事的后悔。这是他在文革大潮过后重新认识到的文革。表现了他对他在文革中曾经所做过的追随的行为的忏悔。

在本次《天风海雨词中龙：辛弃疾传》读书小组活动中，成员围绕辛弃疾生平展开深入讨论。我们透过他“把吴钩看了，栏杆拍遍”的词句，触摸到这位铁血词人内心深处的孤独——那是怀才不遇的悲愤，是壮志难酬的苍凉。他生逢南宋偏安之世，空有收复河山的雄才大略，却屡遭排挤打压，这种孤独淬炼出他“金戈铁马”的豪情与“灯火阑珊处”的清醒。
讨论中，众人尤为感慨他与陈亮、朱熹等人的交游。寒冬中冒雪跋涉千里赴约的“鹅湖之会”，不仅是文人之间诗词唱和的雅事，更是理想主义者的灵魂共振。他们以词为剑，互相砥砺，在黑暗时代中守护着知识分子的良知与气节。这种超越世俗利益的情谊，让我们看到乱世中人性的光芒，也更深刻理解辛弃疾词作中“英雄感怆”的精神内涵——他的孤独从不曾被时代湮没，反而在知己的共鸣中升华为对家国命运的永恒关切。
通过此次交流，大家走近了“词中之龙”的传奇人生，也引发对当代人精神的思考。

在本次讲座中，我们主要为绕了南宋末期的几位词人展开了讨论，他们分别为姜夔、吴文英以及江湖诗派的各位诗人。讲座开始我们先从姜夔的生平入手，姜夔被称为“江湖雅英”。在我们的常识中“雅”一般属于宫廷类的，可姜夔一生却未做过官，如何理解？我们通过他的生平中曾向皇室献过《大乐议》，通过讲座我们了解了他那“曲折不定”，在他的一生中有许多起起伏伏。他的生命中曾借住过很多人的家中。可是让我震惊的是他在60岁时仍然没有找到固定的工作，仍然在江湖中游荡，为人写诗以谋求生活。他的诗词中对爱情大多没有正面描写，都是侧面描写。这种侧面描写也构成了一种所谓的“清空意境”。给后人留下了巨大的影响。在他的一生中他也经常把唐朝的隐士陆龟蒙作为自己的偶像。甚至在后来张鉴想给他买个官时他却拒绝了这唯一的机会。随后我们围绕江湖诗派的各个诗词人展开了讨论。再其中江湖诗案也令我震惊。因为刘克庄的一句“东风谬掌花权柄，却傲孤高不主张”一句话就将多人流放或打入监牢。这便是当时的权臣史弥远的作为。可就是这样的人，却还被皇帝死后封为卫王。在江湖诗派的诸人中还有一个令我震惊的便是戴复古，在他的生平中他曾漫游南宋江山40年。几乎可以说是将南宋的江山游遍了，这也让我联想到了徐霞客。在讲座的结尾部分我们围绕南宋晚期诗词人吴文英展开的讨论。他的诗词被称为“七宝楼台”，这也与他的行为有关。他曾为权臣贾似道写过诗，他的诗“七宝楼台”也受人议论，甚至有人评论他的诗“不成片段”。

第二次阅读作业
第三章 醉里挑灯看剑、第四章 剩山残水无态度
1.继续完成辛弃疾年表，读书小组时带过来；
2.请结合完成的人物年表，选取一个辛弃疾遇到的“职场困难”，说说他是怎么应对该事件的？如果是你，你又会怎么做？（不可与上一层帖子同学重复）
职场困难大致定义：职场困难是指在工作中遇到的阻碍或挑战，可能来自任务本身、人际关系、环境或个人因素。这些困难会影响工作效率、情绪或职业发展。常见的职场困难包括：任务压力、沟通问题、职业发展瓶颈、技术或资源不足、心理压力……大家也可以联系日常“小组合作中意见冲突”的案例来回答问题。
我认为辛弃疾所遇到的职场困难在于：在他调任金荆湖南路转运副使时，听闻王佐以及冯湛平定湖南的陈峒起义时，写诗赞颂王佐的功绩。其中却有一句被王佐误认为辛弃疾自己是靠太尉冯湛才获得嘉奖。如果是我，我会选择少写类似的诗文。避免引起他人的“言者无意，听者有心”。

3.辛弃疾在被罢官前写下《水调歌头·盟鸥》，第一次罢官后又写下《踏莎行》等，第二次罢官同样留下了不少作品，对比这些带有归隐意味或者归隐中创作的诗词，你认为辛弃疾对“归隐”的态度到底是什么样的，在罢官前和两次罢官中是否发生了改变？这样的改变原因可能是什么？请联系具体诗词句展开说明。
我认为辛弃疾对于归隐的态度是崇尚的。他熟知自己直来直往的办事态度被许多大臣所视为异类。归隐山水后，这种感觉有所缓解。我认为在罢官前后他对归隐的态度有所改变。在未被罢免前他认为。归隐之不过是人在失意后的一个选择。而在真正被罢免后，他略微放下了心中的报国之志。投身与写作之中，也与更多志同道合的人互相交往。

在本次讲座中，我们深入探讨了关税这一重要的经济概念及其带来的广泛影响，同时领略了两首西方古典诗歌的独特魅力，收获颇丰。
在关税相关内容的讨论中，我们从多个角度剖析了关税对经济和社会的影响。通过对关税给消费者带来的影响循环的讲解，大家清晰地认识到关税如何通过影响商品价格，进而影响消费者的购买决策和生活成本。例如，当关税提高，进口商品成本上升，商家往往会将这部分成本转嫁给消费者，导致商品价格上涨，消费者可能会减少对该商品的购买，或者转向其他替代品。
关于特朗普加征关税的原因分析，让我们从政治和经济的双重角度洞察了这一政策背后的复杂考量。从经济角度看，特朗普希望通过加征关税来保护美国本土产业，减少贸易逆差；从政治角度而言，这也是他迎合部分利益集团诉求，争取政治支持的手段。同时，对美国自由贸易政策的讲解，使我们进一步了解了世界经济体系的实质。自由贸易政策虽然倡导减少贸易限制，促进商品和服务的自由流动，但在实际执行中，往往受到各国经济实力、政治利益等多种因素的制约。
在西方古典诗歌部分，我们通过对一张地图以及《罗兰之歌》和《尼伯龙根之歌》的讲解，深入了解了古代欧洲的文化审美。这两首诗歌犹如两面镜子，折射出欧洲古代时期的骑士精神以及骑士本身的风貌。在那个时代，骑士们被视为勇敢、忠诚和荣誉的象征，他们的行为准则和价值观在诗歌中得到了生动的体现。例如:《罗兰之歌》中罗兰的英勇无畏，为了保卫国家和信仰，不惜牺牲自己的生命；《尼伯龙根之歌》中西格弗里德的传奇经历，展现了骑士的力量与智慧。这些故事不仅让我们感受到了古代欧洲文化的独特魅力，也让我们对那个时代的社会结构和人们的精神世界有了更深刻的认识。

问题1、特朗普的关税政策给其他国家带来了不便。它将中国将关税提高到了54%。已经超出了正常关税的水平。同时对世界上其他国家也造成了普遍影响。在对全球各国增加10%关税的同时，让全球经济局势发生变化。
问题2、关税是对进出本国境内的货物征收的一种税。收关税的目的是为了保护本国的产业。国家也通过关税得到了收入。能够更好的为老百姓服务，让大家的生活变得更好。
问题3、消费者：负面：红外国进口在商品价格增高，需要花更多的钱。
企业：负面：原材料成本上升，企业生产经营成本也会增加，影响了企业利润。
政府：负面：减少各个国家政府之间的贸易往来，影响了国家经济产业发展。

1、提到中世纪，我最先想到的形容词是落后。而最先想到的名词则是战争。
2、（1）初看这副地图时，我发现图上在各个地块画上了建筑和一些动植物。这也使我产生了疑问。
（2）其次，我发现在这张地图上的岛大多为方形或者是椭圆形。
3、（1）在这一首首诗中是否有关联？在我通读一遍后发现这些诗歌是按照时间顺序排列的，那为什么不直接合成一篇，而是用数字排列成一篇又一篇呢？
（2）这两个人都是为国牺牲。两首诗歌同为英雄叙事诗，叙述了两个伟大人物的故事。如“罗兰感到死亡已经临近，他的脑浆从双耳向外喷迸”等
（3）罗兰的死给我留下了更深刻的印象。他在本诗中是一位英雄的形象。仅仅孤身一人，杀死敌方众多士兵，最后为国壮烈牺牲。

读书小组反馈
本次读书小组聚焦《大风海雨词中龙—辛弃疾传》展开深度探讨，重点研读前两章关于辛弃疾的家族渊源与早年经历。书中提及，辛弃疾之父辛赞虽仕于金廷，却始终以“纾君父所不共戴天之愤”教导其子，这种暗藏心底的家国情怀，在少年辛弃疾心中埋下了抗金复国的火种。他早年率众起义、生擒叛徒张安国的壮举，不仅展现出少年英雄的胆魄，更印证了其对南宋朝廷的拳拳忠诚——即便身处异族统治之下，仍以“归正人”身份冒死南归，渴望在正统王朝麾下实现收复失地的理想。 然而，南宋朝廷的态度却令人唏嘘。书中通过细节勾勒出鲜明对比：辛弃疾南归后屡献《美芹十论》《九议》等北伐方略，其战略眼光与军事见解堪称卓绝，却未被朝廷采纳。朝廷仅授予他知府、转运使等地方官职，使其在治理荒政、整顿治安中消耗才华，而非派往抗金前线。这种“用才而不信才”的冷遇，折射出南宋统治集团偏安一隅的苟安心态——皇帝与主和派权臣满足于江南富庶，对北伐议题避而不谈，甚至对热血志士充满猜忌。

第一次阅读作业
阅读章节：第一章 壮岁旌旗拥万夫、第二章 众里寻他千百度
1.第一章中辛弃疾早年的哪些经历（受教、求学、从军等）可以称为“传奇”？请尝试概述2件他让你感到“传奇”的事情，并且简述辛弃疾在这些事上体现出什么样的品质？
一、我认为他在18岁就可以考试成为进士让我感到“传奇”他的这个年龄，在当时的金朝甚至可以算是最史上最年轻的一位进士。体现他精于学问。
二、我认为他能够千里单骑捉住叛贼张安国可以算作是传奇。他仅率50骑兵夜袭5万金军大营，抓住了张安国，并且将他带回了南宋。体现他忠诚并且武艺高强。
2.第二章中，面对一直赋闲后方的处境，辛弃疾寻求了哪些人的帮助？他为此做出了怎样的努力？请简述他为了摆脱当时处境做出的一次尝试，并从你的角度对他的这次尝试做出评价并说明原因。（如：我认为他的这次尝试很明智，因为......）
他曾经向宋孝宗，叶衡以及虞允文等人上书。例如他向宋孝宗上书《美芹十论》。我认为他的这次尝试是不明智的。皇帝没有采纳他的建议。即使其中的策略都是可行，但当时正值宋金签订隆兴和议，士气大减，皇帝无心战事所以并没有重视。

本次讲座的主题是围绕辛弃疾展开。“男儿到死心如铁“表现了一种壮志难酬的感情也表现了辛弃疾的孤独感与大丈夫的豪气。我们围绕着这位“南宋第一大诗人”展开了本次的讲座。从辛弃疾少年时期开始，他就显示出了超越常人的文学天赋以及武学天赋。他的武学天赋在二十多岁时，就已经显现。他能够单骑抓住敌方叛军首领并不远千里带回南宋。在文学上他在14岁时就取得了金国的科举状元。表现他在年少时也曾抱着满腔报国之志。可真正到南宋后，当地士人以及皇帝排斥他，不重用他。在他当现另一集支付的过程中他也展现了他优秀的政治才能。不仅文武双全的同时律法严明，对于贪官污吏十分痛恨。在后人的评价中新气息的形象变为—“壮声英慨，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息。”可见他在当时的朝廷中虽有才能却不被皇上重用也被世人贬低在他后来的词中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”也可以看出他满腔悲愤以及无人理解的感叹与惋惜之情。他后来向皇上多次进谏包括《美芹十论》，《九议》等，可是皇帝都不听从他的建议。在后来他的行为中也可以看出他他的一生中无论如何也想着要北伐，收复失地，在他临终之前还心念着北伐。即使韩侂胄非常排挤他，他仍是赞美韩侂胄，希望北上。在辛弃疾的一程中。跌宕起伏。他也展现出了两面性。一面希望北伐，一面又讨厌奸臣。在他临终前的行为也可看出他对于北伐的希望更重于对消除朝廷中的奸臣。

稽山鉴水间，探寻历史与人文的足迹

“稽山鉴水毓男儿”，绍兴，这座浸润在历史烟云中的江南名城，以其独特的人文魅力和自然风光，如同一部厚重的史书，每一页都写满了故事。怀揣着对这座城市的向往，我们踏上了这片充满诗意与历史的土地，开启了在府山公园与沈园的探秘之旅。
刚来到府山公园，一座爬满藤蔓的城楼便撞进我的眼帘，古朴而庄重，牌匾上“越王台”三个大字苍劲有力，仿佛在诉说着往昔的辉煌。走进城墙，我轻轻抚摸着那坑坑洼洼的砖瓦，岁月的痕迹在指尖流淌，心中不禁涌起对历史的敬畏。樊老师站在一旁，声音低沉而富有磁性：“这座公园历经岁月变迁，大多建筑都是重建的，不过，那棵宋高宗亲手栽种的古树，可是货真价实的‘老寿星’。”顺着老师手指的方向望去，那棵古树并不挺拔高大，枝干却舒展如飞鸟展翅，仿佛承载着八百多年前的记忆，默默见证着绍兴城的兴衰荣辱。
沿着崎岖不平的小路前行，越王殿左侧，清白亭与清白池相依相伴。老师的提问打破了宁静：“为何取名‘清白’？”一位同学不假思索地回答：“大概是因为池水清澈洁白吧。”老师微笑着追问：“仅仅如此吗？”大家陷入沉思，我盯着亭子，试图从它质朴的外观中找寻答案。突然，有同学说道：“范仲淹《清白堂记》里有‘予爱其清白而有德义’，是不是和这个有关？”老师赞许地点点头，详细讲解起来，我这才恍然大悟，原来这清白之名，蕴含着深刻的道德寓意，承载着古人对品德的崇高追求。
踏入越王殿，“卧薪尝胆”“一雪前耻”的壁画色彩鲜艳，越王勾践坚毅的神情栩栩如生，身旁的大臣侍臣们神色各异。看着这些壁画，我仿佛穿越时空，置身于那个风云变幻的时代，感受到了勾践忍辱负重、奋发图强的决心。继续沿着山路攀登，文种墓出现在眼前，一旁湖北商会和绍兴政府送的花格外醒目。“为什么湖北商会会给越国臣子送花？”疑惑在同学们心中蔓延。老师迅速查阅资料后解释道：“文种出生于楚国，也就是现在的湖北一带。”大家这才释然，原来历史的脉络在地域间如此紧密相连。
登上府山顶端的飞翼楼，凭栏远眺，绍兴城全貌尽收眼底，远处山峦连绵起伏。此时，老师讲述着“伍员惊涛，文种伏剑”的悲壮故事，声音在风中回荡，我的心情也随之波澜起伏，为古人的命运感慨万千。
之后，我们来到沈园，这座承载着陆游与唐婉爱情悲欢的园子。园内绿树成荫，亭台楼阁错落有致，池塘里荷花摇曳，看似宁静祥和，却藏着一段千古遗憾。老师站在断云石前，开始讲述陆游的生平与他和唐婉的爱情故事。从《钗头凤》的字字泣血，到陆游一生的报国之志与郁郁不得志，我仿佛看到了那个在园子里徘徊、满怀深情与无奈的陆游。
在沈园，我们围绕游客对陆游与唐婉的了解展开采访。一位年轻的妈妈牵着孩子的手说：“我们就是来逛逛公园，景色挺美的。”当问及是否知道陆游与唐婉的故事时，她摇了摇头。还有游客表示：“知道他们的爱情故事，这里就是爱情圣地呀。”导游的讲解也大多局限于爱情故事，对于园内建筑风格和历史文化背景涉及甚少。在与游客交流中，我发现大家普遍认为陆游与唐婉的爱情起初甜蜜，被陆游母亲强行拆散，可事实并非如此简单。陆游母亲是希望他考取功名，陆游与唐婉的爱情，更多的是“刻骨铭心”的遗憾。
这次绍兴之行，在府山公园触摸历史的厚重，在沈园感受爱情与命运的无常，每一步都踏在历史的印记上，每一次交流都引发深深的思考。稽山鉴水间，历史与人文的交融，如同一首悠扬的古曲，余音绕梁，让人沉醉其中，难以忘怀。

1．阅读府山相关诗词，对于越王勾践，不同时代的诗人对他的态度有什么不同？请结合具体诗句进行回答。
李白在《越中览古》里，以“越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”，前两句描绘破吴后的荣耀，后两句却形成强烈反差，流露出对勾践贪图享乐的批判以及鄙夷。王十朋的《种山》“决策平吴霸业成，青山长占大夫名”，赞扬勾践决策平吴成就霸业的能力，表达出对他的赞美与肯定。柯灵在《飞翼楼记》中“越王勾践败北，入吴称臣，蓬首垢面，忍辱负重，奴役三年，获释生还……十年生聚，十年教训，终达复国兴邦、报仇雪耻的宏愿”“坚忍不拔，奋发图强的壮烈精神，发扬光大，蔚然成中华民族之魂”，勾践坚韧不拔、奋发图强精神。
2. 再次阅读沈园相关诗句，你想象中，沈园应该如何把陆游的爱情悲剧展现出来？你会选用哪些诗句，营造怎样的景观？
在《禹迹寺南有沈氏小园四十年前尝题小词一阙壁间偶复一到而园已三易主读之怅然》里，“断云幽梦事茫茫”以“断云”隐喻旧情，“河阳愁鬓怯新霜”借“河阳愁鬓”体现陆游内心伤痛，展现出他对唐琬深深的怀念。《沈园二首》其一的“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，“伤心桥”与“春波绿”悲喜对照，以乐景衬哀情。我会选用“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”。在景观营造上，设置一座“伤心桥”，桥下绿水悠悠，桥边植柳树，在桥畔立碑，刻上此诗句，还原唐琬与陆游相遇场景，让游客身临其境感受他们爱情的凄美与遗憾。

预习作业（补：
1、姚姚在这个阶段经历了哪些困难和压力？请至少罗列两条，并标出书中对应的页码（请尽量不要和其他同学重复）
我认为这个阶段摇摇遇到的困境有：工作分配（p193）以及怀孕（p169）与偷渡失败（p166）

2、在姚姚的“分配”事件中，姚姚遇到了什么问题？有没有任何你不理解的地方？
自身的出生与作风问题导致她被分派到边远地区。我不理解的点在于：为何姚姚宁愿没有工作，没有收入也不愿去分配的地方工作？

3、你觉得，作者为什么要记录姚姚的故事？我们又为什么要读姚姚的故事。请至少各给出一条理由（可以是书中提到的，也可以是你自己的理解，请尽量不要和其他同学重复）。
作者用一个普通人的角度客观真实的体现当时的恐怖氛围，而用一个普通人的视角来看，也与我们更加贴切。姚姚的故事是悲剧，让我深深体会到了政治对于一个普通人的影响之大甚至可能是“毁灭性的”。让我们重拾了这段被“故意遗忘”的历史。

在《上海的红颜遗事》第三次读书小组活动中，我们聚焦姚姚的人生展开深度讨论。其中，几个关键问题引发了大家浓厚的兴趣：姚姚在生活中遭遇了哪些困境？当时的社会生活状况为何会影响工作分配？姚姚又为什么不愿意前往外地？ 这本书独特的视角令我感触极深。它不像一些名著借助“历史人物”展现时代风貌，而是通过姚姚这样处于底层的普通人，揭开那段黑暗历史的面纱。作者在书的末尾发出“我是否太过残忍？”的感叹，一次次重现那些残酷历史，读来令人叹惋。读书小组活动接近尾声时，一位同学的发言让我深受启发：“理解另一个时代的人的痕迹本身也是在理解自我的抉择”。的确，透过姚姚的故事，我们仿佛触摸到那个时代的脉搏，也更深刻地理解在时代浪潮中，个体的挣扎与选择 ，这也促使我们不断审视自身在时代中的位置与抉择。

在本次讲座中，我们深入探讨了理学知识及其对生活的影响，内容涵盖七个核心方面：融入日常生活的理学文化、理学兴起的思想文化背景、理学的奠基历程、理学集大成者的思想、理学与政教的相互作用、理学的悟修方法，以及理学与权力的关系。讲座过程中，我们着重介绍了二程兄弟和朱熹的生平事迹，从他们的人生经历中，进一步领会了他们的理学观念。通过对理学理念的细致讲解，我们看到了理学如何塑造现代生活，改变中国文化发展走向，乃至彻底融入日常生活的方方面面。例如，日常使用的 “伤天害理”“良心发现” 等词汇，便是理学影响的生动体现，反映出理学思想早已在不知不觉间成为我们思维与表达的一部分。